第三章 实验4 探究加速度与力、质量的关系（课件PPT）-【优化指导】2024高考物理一轮复习高中总复习·第1轮（多选版 新教材 新高考）

第三章　运动和力的关系 实验❹　探究加速度与力、质量的关系 栏目索引 必备知识·自主落实 关键能力·强化提升 必备知识·自主落实 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 关键能力·强化提升 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 课时跟踪练（15） 返回导航 第1轮 物理 第三章　运动和力的关系 谢谢观看！ 一、实验器材 　小车、砝码、小盘、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线、纸带、天平、米尺。 二、实验操作 1．测量质量：用天平测量小车的质量M。 2．安装：按照如图所示的装置把实验器材安装好，只是不把悬挂槽码的细绳系在小车上(即不给小车牵引力)。 3．平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能匀速下滑。 4．打纸带 (1)悬挂槽码并打纸带：在细绳的一端挂上槽码，另一端系在小车前端。先开启打点计时器，再释放小车，在纸带上打出一系列点，取下纸带编上号码。 (2)改变小车受力：保持小车的质量不变，通过增加槽码的数量改变小车受力，重复步骤(1)。 (3)改变小车质量：保持槽码的数量(小车所受的拉力)不变，通过增加或减少小车上砝码的方式，改变小车的质量，重复步骤(1)。 三、数据处理和实验结论 1．计算加速度：在每条纸带上选取一段比较理想的部分，利用Δx＝aT2及逐差法求a。 2．探究加速度与力的关系：根据多组(a，F)数据作a-F图像，如果这些点在一条过原点的直线上，如图甲所示，说明a与F成正比(即a∝F)。 3．探究加速度与质量的关系：根据多组(a，M)数据作出a- eq \f(1,M) 图像，如果这些点在一条过原点的直线上，如图乙所示，说明a与M成反比(即a∝ eq \f(1,M) )。 只有满足实验条件M≫m，即小车的质量M远大于槽码的总质量m，槽码的总重力才可视为小车受到的拉力。 考点一 教材原型实验(物理观念、科学探究) 角度 实验操作与注意事项 1.牵引小车的细绳要与长木板平行。 2．平衡摩擦力 (1)目的：用重力沿斜面向下的分力补偿阻力，使绳对小车的拉力等于小车受到的合力。改变槽码的个数或小车的质量时，不需重新平衡摩擦力。 (2)操作：①不系挂槽码；②反复调节长木板的倾角，使纸带上打出的点迹均匀。 【典例1】(2022·浙江桐乡二模)在“探究加速度与力、质量的关系”