第7课《谁是最可爱的人》(课件+练习)(附视频)-2022-2023学年七年级语文下册精品课件+随堂练习(统编版)

2023-06-05
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 7 谁是最可爱的人/魏巍
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 262.94 MB
发布时间 2023-06-05
更新时间 2023-06-07
作者 鲸色小鱼
品牌系列 -
审核时间 2023-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39427973.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第16课 最苦与最乐 一、基础与巩固 1.下列加点字注音全部正确的一项是(   ) A.憔悴(qiáo)  摁倒(èn)  喧嚣(xiāo)  屏住呼吸(pǐng) B.淳朴(chún)  憋闷(biē)  坚韧(rèn)  绚丽多姿(xuàn) C.找茬(chà)  过瘾(yǐn)  污秽(suì)   姗姗来迟(shān) D.豁亮(huò)  哺育(bǔ)  要诀(jié)    酣然入梦(hān) 【答案】B 【详解】考查字音辨析。 A.屏住呼吸(pǐng)——bǐng; C.找茬(chà)——chá,污秽(suì)——huì; D.要诀(jié)——jué; 故选B。 2.下列各项中没有错别字的一项是(   ) A.人声鼎沸      挺而走险      亦复如是      磐石 B.锲而不舍      妇孺皆知      人迹罕至      讪笑 C.心会神疑      来势汹汹      慷慨淋漓      确凿 D.惹人注目      回环曲折      锋芒毕露      逼侠 【答案】B 【详解】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。 A项,“挺而走险”的“挺”应写为“铤”,“快走的样子”; B正确   C项,“心会神疑”的“疑”应写为“凝”,是“注意力集中”的意思,而不是“怀疑”的意思; D项,“逼侠”的“侠”应写作“狭”,是“狭窄”的意思。 故答案为:B 3.下列句子中加点的词,使用不正确的一项是(  ) A.一般人看到琳琅满目的商品,不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多,可苏格拉底在逛完市场之后,却说:“原来我不需要的东西这么多啊!” B.在农村不乏“家电盲”,一旦使用电器,胆小的束手无策,胆大的就盲目操作造成用电事故。 C.沪昆铁路横穿高安并设立火车站,交通将迅速发达,吸引海外投资商纷至沓来,不久的将来,高安将跻身于中等城市的行列。 D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 【答案】D 【详解】本题考查词语的运用能力。D项中“无与伦比”的意思为“形容非常突出或程度高”,用在此处,不合语境。 4.下列句子中没有语病的一项是(   ) A.在技术力量特别缺乏下,这个工程也没有停下来。 B.我们就互相关心的问题交换了广泛的意见。 C.纵然功课很忙,我们也要坚持体育锻炼。 D.他从没缺过课,今天下午,大约肯定是生病了。 【答案】A 【详解】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。 A正确    B词序颠倒,“交换了”和“广泛的” 对调。 C 关联词语用错,把“纵然“ 改为“即使” D前后矛盾,去掉“大约”。 故答案为:A 5.下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是( ) A.谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设问,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文题。) B.你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问,表明对志愿军战士是否可爱有疑问。) C.我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话昵?(借代,表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。) D.他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻,突出了马玉祥“淳朴”气质。) 【答案】B 【详解】强调志愿军战士是最可爱的人。 二、阅读理解 (一)课文重读 6.下面选项是小文同学对选文第②段划线句子的赏析,请你选出对该句赏析不恰当的一项(   ) A.“第一流”“优秀”是对“最可爱”恰如其分的评价。 B.“历史上”“世界上”分别在空间和时间上做了最大限定。 C.“一切伟大人民的”对“优秀之花”的世界价值做了明确肯定。 D.该句融入了作者炽烈感情,紧紧扣住“最可爱的人”,直接抒发了骄傲与自豪之情,揭示出“最可爱”的意义所在。 7.选文第段连续写了一位战士的三次“笑”,请你试对每次笑的内涵加以分析。 8.说选文段结尾句“朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”在

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第7课《谁是最可爱的人》(课件+练习)(附视频)-2022-2023学年七年级语文下册精品课件+随堂练习(统编版)
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