第二章 第九节 函数模型及其应用(课件PPT)-【优化指导】2024高考数学一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版 新教材 新高考)

2023-06-09
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第二章 函 数 第九节 函数模型及其应用 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 栏目索引 必备知识 增分策略 关键能力 精准突破 必备知识 增分策略 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 × × × × 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 关键能力 精准突破 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 课时作业(十五) 返回导航 第1轮 数学 X 第二章 函 数 谢谢观看! 必备知识 1.几种函数增长的快慢 (1)指数函数y=ax(a>1),a越大增长越快. (2)对数函数y=logax(a>1),a越小,增长越快. (3)幂函数y=xα(α>0),α越大增长越快. (4)一次函数y=kx+b(k>0),k越大增长越快. 2.几种函数增长的快慢比较 (1)当自变量x足够大时幂函数y=xα(α>0)的增长比一次函数y=kx+b(k>0)快得多. (2)一次函数y=kx+b(k>0)比对数函数y=logax(a>1)增长得快. (3)指数函数y=ax(a>1)最快,对数函数y=logax(a>1)最慢. 3.数学建模的步骤 (1)正确理解并简化实际问题; (2)建立数学模型; (3)求得数学问题的解; (4)将求解时分析计算的结果与实际情形进行比较,验证模型的准确性、合理性和适用性. 4.常见的函数模型 (1)一次函数模型:f(x)=kx+b(k,b为常数,k≠0) (2)反比例函数模型:f(x)= eq \f(k,x) (k为常数,k≠0) (3)二次函数模型:f(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0) (4)指数型函数模型:f(x)=abx+c(a,b,c为常数,a≠0,b>0,b≠1) (5)对数型函数模型:f(x)=mlogax+n(m,n,a为常数,m≠0,a>0,a≠1) (6)幂型函数模型:f(x)=axα+b(a,b为常数,α≠0) (7)“对勾”函数模型:f(x)=x+ eq \f(k,x) (k为常数,且k>0) (8)分段函数模型:这个模型实质是以两种或多种模型的结合. 结论拓展 1.(1)当描述增长速度变化很快时,选用指数函数模型. (2)当要求不断增长,但又不会增长过快,也不会增

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