1.《社会历史的决定性基础》课件72张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

第一单元 选择性必修中册 理论的价值 从知识到思维，从论辩到智慧 本单元对应“科学与文化论著研习”学习任务群，人文主题定位于“理论的价值”。课程标准指出:“本任务群研习自然科学和社会科学论文、著作，旨在引导学生体会和把握科学文化论著表达的特点，提高阅读理解科学文化论著的能力。”本单元所选论文属于社会科学论文，包括恩格斯、毛泽东、张岱年、卢梭等大家的经典文章。这些选文均有一定的思想深度，内容兼综中外，观点深邃，思辨性强，逻辑推理严谨，论证严密。学生通过学习，能够体会理论阐述的魅力，把握理论分析的方法，培养理性探索的精神，也可以拓宽文化视野，开阔胸襟，在人文素养和思维能力两方面都会获得极大提升。 本单元七篇文章可分为两个板块。 前四篇可看作第一板块，不文章以马克思主义思想理论为中心，涵盖马克思主义理论的确立时期、马克思主义中国化过程中自的抗战时期和社会主义建设时期等不同时期，揭示了不同历史阶段的社会特点、社会思想领域的重重要认识问题和马克思主义者的立场、观点及思维方法。 后三篇文章可以看作第二板块，是以立 身处世的思想认识为中心，从自 我到自我与他人的关系， 再到自我与社会的关系，阐述了真诚、" 冷悯心和坚持正义等问题。 单元目标 1.通过本单元的学习，理解经典理论文章中蕴含的对社会、历史和人生的认识，并尝试用历史事实和亲身经历审视文章的观点及其秉持的价值观念，获得思想启迪。领会文章的理论价值，把握辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，发展科学思维，提高理论素养。 2.掌握理论文章的阅读方法，学会在阅读时抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路。在把握基本内容的基础上，尝试联系写作背景或结合其他学科所学，理解理论文章的思辨性、针对性、现实性和批判性，思考其理论价值和实践指导意义。 3.把握理论文章的特点，学习文章论述问题的辩证思维和严密逻辑，体会这类文章严密、准确的语言表达，探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格，提高阅读理解社科类理论文章的能力。 4.尝试运用相关理论对现实问题进行辩证分析，有理有据地阐述自己的见解，深化对所学理论和社会生活的认识，增强理性思维能力，提升具体情境中的语言运用能力。 论述类文本阅读 概念及类型 01 论述类文本三要素 02 论证方法 03 论证方式 04 论证结构 05 论证角度 06 论证语言 07 论述类文本知识建构 知识建构 一、概念及类型 论述类文本是以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强特点的一种文体。它往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等广泛的社会学领域。 常见类型有政论文、学术论文、时评、书评等。 可分为连续性文本、非连续性文本 文体特征 3要素 论点 针对性强，文中往往有两三个分论点 论点准确、鲜明 出现的位置多变 中心论点或在开篇，或在文中，或在结尾，有的标题即中心论点;分论点多在中间段的段首 事实论据 正确可行的道理、格言、原理、定律 理论论据 （道理论据） 论证方法/手法 论据 有代表性的事例、确切的数据、可靠的史实 论证 论证方式；论证结构、思路 论证角度 论证语言 二、论述类文本三要素 三、论证方(手)法 ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点，增强文章说服力。 ②道理论证（引用论证/引证法）：通过讲道理的方式，引用名人名言、格言警句、经典著作中的精辟见解、被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点，可以增强文章说服力，使论证更有力度。 ③对比论证：拿正反、新旧、强弱、好坏等两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点，使自己的观点更鲜明突出，让人印象深刻。 ④类比论证：把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。运用类比论证的论证方法，增强逻辑性、提升说理的深度。(如《邹忌讽齐王纳谏》） ⑤比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。比喻论证能新颖别致、生动形象地论证文本观点，使文章浅显易懂。 ⑥因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。运用因果论证的论证方法，使得文章逻辑缜密，思辨性强。 ⑦假设论证：针对文章所举事例，从反面进行假设，进而推论论据的真实性，可靠性,从而有力地论证论点的论证方法。假设论证可以使文章逻辑缜密，增强说服力。 ⑧归谬论证（归谬法/反证法）：为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的。这种论证方法主要用于驳论文中，常和泼辣、犀利的语言相配合，产生辛辣、有力而富有幽默感的表达效果。 三、论证方(手)法 四