第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 -【期末通关】2022-2023学年七年级历史下册期末复习过过过（统编版）

隋 唐 时 期 繁 荣 与 开 放 的 时 代 2023 部编版七年级下册 依据新课标 期末复习 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 典型例题 第1课 隋朝的统一与灭亡 第2课 从贞观之治到开元盛世 第3课 盛唐气象 第4课 唐朝的中外文化交流 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 2022年新课标解读 知道隋朝的统一，了解科举制的创立和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 知道唐太宗和贞观之治，知道唐玄宗和开源胜四和，初步认识唐朝兴盛的原因。 以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐朝民族关系和睦和中外文化交流的发展。 通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道五代十国的局面。 隋唐时期单元概述 本阶段时间界限为581年到907年，突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝政府的民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。 核心知识01 隋朝的统一与灭亡 隋朝的统一与灭亡 隋文帝 建立与统一 建立： 581年 杨坚 长安 统一全国： 589年 灭陈 繁荣强盛 措施：发展经济、编订户籍、统一币制， 度量衡；加强中央集权，提高行政效率。 作用：经济恢复发展，国力强盛 初步建立通过考试选拔人才的制度 隋炀帝 开通大运河 沟通南北 暴政亡国 618年 创立进士科，科举制度正式确立 核心知识01 隋朝的统一与灭亡 一.隋的建立 581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安 二.隋的统一 589年，隋朝灭陈，统一全国。 意义： 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 分裂后又统一的朝代 结束分裂 实现统一 春秋战国 秦 三国 西晋 南北朝 隋 辽宋夏金 元 三国（220-280） 西晋 东晋 十六国 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北魏 东 汉 北朝（439-581） 南朝（420-589） 灭 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 魏 吴 蜀 魏 吴 蜀 核心知识01 隋朝的统一与灭亡 三.开通大运河 隋炀帝时期 目的： 为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 概况： 洛阳 余杭 涿郡 以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 影响： 积极影响： 加强了南北地区政治、经济和文化交流。 消极影响： 加重了人民的负担，加速隋朝的灭亡。 核心知识01 隋朝的统一与灭亡 四.科举制 1. 隋文帝，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 2. 隋炀帝，创立进士科，标志着科举制的正式确立。 影响： 是中国古代选官制度的一大变革 加强了皇帝在选官和用人上的权力 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政 促进了社会阶层的流动,推动了教育的发展,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。 归纳总结：科举制度的发展 发展 演变 创立 （隋朝） 隋文帝即位后，初步建立起通过考试选拔人才的制度； 隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立 完善 （唐朝） 唐太宗：增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目 武则天：大力发展科举制，创立殿试制度 宋朝 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 明清 （僵化） 明清时期的科举考试实行八股取士，在很大程度上演变为朝廷钳制人们思想的工具。 废除 1905年，清政府宣布废除科举制 认识：科举制的发展历程，体现了古代专制主义中央集权制度的不断强化，也是封建社会逐渐走向衰落的反映。 核心知识01 隋朝的统一与灭亡 五.隋朝灭亡 原因： 隋炀帝的暴政 公元618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。 从贞观之治到开元盛世 李 渊 唐太宗 武则天 唐玄宗 建立唐朝 618年 长安 创立殿试、为“开元盛世”局面的出现奠定基础。 治国思想 “开元盛世” “贞观之治” 唐朝进入鼎盛时期 核心知识02 从贞观之治到开元盛世 革新措施 核心知识02 从贞观之治到开元盛世 一.李渊（唐高祖） 618年，李渊建立唐朝，定都长安。 二.李世民（唐太宗） 2.治国措施： 1.治国思想： 以民为本、虚心纳谏、重视人才 ①进一步完善三省六部制 ②制定法律，减省刑罚 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 ④严格考察各级官吏的政绩 ⑤减轻人民负担，鼓励发展生产 ⑥击败东西突厥，加强了对西域的统治。 隋：