2023年江苏省泰州市兴化市中考三模语文试卷

1 2023年春学期初中学生第三次阶段性评价 九年级语文试题参考答案与评分细则 一、积累与运用（24 分） 1. 磨砺 笃 恒 （4分） 2.示例：从航天员的太空之旅到外卖小哥的走街串巷（写出具体职业，体现职业的奋斗特点，形式一致即 可）（2 分） 3.A（2 分） 4.①不亦说乎 ②海内存知己 ③却话巴山夜雨时 ④自缘身在最高层 ⑤僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（8分） 5.(1)小文，你昨天没能参加“经典文学赋能成长”活动筹备会，陈老师让你务必于明日下午（本周三下 午）将活动宣传海报送到宣传工作室，一定要记得哦。(2 分) (2)示例一：《说和做》中的闻一多专注刻苦、淡泊实干，给衰微的民族开出一剂救济的文化药方，一腔爱 国之心感天动地。(3 分) 示例二：航天员杨利伟进入太空，先行探险，甘于牺牲，功绩犹如闪耀的星辰。(2 分) (3)示例：《西游记》中唐僧崇信佛法，西行取经遭遇九九八十一难，历尽千辛万苦，始终初心不改，在三 个徒弟的护送下从西天雷音寺取回真经，这是坚定信仰的必然结果。《水浒传》中的众多好汉，侠肝义胆， 比如鲁提辖路见不平拔刀相助，严惩镇关西，替天行道，伸张正义。这两部经典作品，能让初中生读来热 血沸腾，从中汲取能量充实人生。(4 分) 二、阅读理解（66 分） （一）诗歌阅读（6 分） 6.（1）运用夸张的修辞手法（1 分），既写出了边塞离家之远，又展现了边塞的雄浑壮阔气势，为全诗奠 定了豪迈（雄壮）的情感基调（1 分，任意一点即可）。（2 分） （2）本诗借明月照耀下，荒凉大漠无际无涯，显示诗人从军边塞的壮志豪情（2 分，如写到孤寂等得 1 分）； 《白雪歌》借雪上的马蹄印，表达了诗人送别时内心的不舍和别离的惆怅之情（2分）。（4 分） （二）文言文阅读（16 分） 7.①一食：吃一次（顿） ②临：面对 ③使：派，让 ④或：有人 (4 分) 8. (1)鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。(2 分) (2)所以树木不能长得高大，花儿开得也不繁盛，因而不被人珍视（重视）。(2 分) 9. 才美不外见（2分） 10.甲文借千里马的悲惨遭遇，表达对优秀人才被埋没的愤懑和痛惜之情。（2分） 乙文借山中琼花多苦樵斧、野烧而“木不得大，而花不能盛，不为人贵”的事实，表达对美好人、事受到 摧残的的痛惜和伤感之情（或：抒发了对人生命运无常的深深慨叹）。（2 分） 11.选 A（2 分，B项应为：甲文写“常马”跟千里马的不平等待遇，突出了“食马者”与千里马之间的矛 盾；C 项中，乙文没有从反面说理；D 项应为：甲文“骈死/于槽枥之间”与乙文“岁久/木大而花繁也” 的断句都正确。） （三）名著阅读（12 分） 12.描写了儒林的“群丑图”，展现功名利禄裹挟下读书人灵魂的病态。例如周进一生痴迷科举，迂腐不堪； 又如严监生悭吝至极，两茎灯草不闭眼。（总述“病”的含义得 2 分，结合具体情节 2 分，共计 4 分。） 13.（1）（2 分）孙悟空因为三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜而逐回花果山，流下了委屈和不舍的眼泪。 （2）（2分）尼摩艇长因为同伴受伤濒临死亡，流下了悲伤痛苦的眼泪。 2 （3）（2分）祥子省吃俭用，拼命拉车攒钱，好不容易买到了第一辆车，但这辆车很快被大兵抢走，不由 伤心落泪。 （4）（2分）写英雄流泪并不影响其高大的形象，相反更能体现人物的有情有义，也使得人物形象更为饱 满立体。 （四）非连续文本阅读（10 分） 14．C（2分） 15．示例：亲子游可多关注 80 后父母的旅游需求，因为从图一中的数据可见，有意愿参加亲子游的父母 中，80 后父母占比超四成；可更好地开发历史、传统文化方面的旅游资源，因为从图二的亲子游去向统计 图中可见，选择参观博物馆的占绝大部分。（4分） 16．①改变传统旅游模式；②加大发展个性化定制旅游的投资力度；③健全国家法律法规及监管制度体系； ④多培养高素质的旅游服务人才。（4分） （五）文学类文本阅读（22 分） 《云中记》（节选）参考答案 17.①阿巴醒得越来越晚，难以摆脱寂寞和沮丧；②阿巴不想云中村再死什么东西，他喜欢云中村的现状。 （每点 2 分，共 4 分） 18.（1）示例：应重读表现蔬菜长势的词语“晶莹剔透”“闪闪发光”，语速轻快。因为阿巴的蔬菜长得旺 盛，表现了阿巴愉悦的心境，生活的闲适。（4分） （2）第一个“一动不动”表现了阿巴的吃惊；第二个“一动不动”表现了阿巴的小心翼翼。（4分） 19.小说用大量笔墨写云丹与阿巴的对话，写出了阿巴的理想生活，有力地表现了阿巴对人与动物和谐美 好生活的向往和追求；突出了人物形象，深化了主题。（4 分） 20.示例 1：我选择“灾难与家园”。云中村因为