第四单元 走进法治天地 复习课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第四单元 走进法治天地 复习课件 思维导图 考点1 法律的特征与作用 1.法律与生活的关系(P85～86) 生活与法律息息相关。 (1)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 考点梳理 2.法律的特征。(P91～92) (1)法律是由国家制定或认可的。【联系实例】全国人大审议通过新法新规。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。【联系实例】一网友侮辱戍边英雄被刑事拘留。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 考点梳理 3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92) (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 考点梳理 4.法律的作用。(P92～94) 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 考点梳理 (1)必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②社会原因：社会生活复杂多样，侵害未成年人的事件时有发生。(未成年人容易受到侵害的原因。) (2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 考点2 特殊保护 1.为什么未成年人需要特殊保护？(P96～97) 考点梳理 2.我国保护未成年人的法律。(P97) (1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。 考点梳理 3.对未成年的特殊保护。(P99) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 (1)家庭保护：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护， 包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 (2)学校保护：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。 考点梳理 (3)社会保护：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。 (4)网络保护：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 (5)政府保护：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 (6)司法保护：是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。 考点梳理 要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 4.未成年人应该如何对待宪法和法律赋予其受到特殊保护的权利？(P100) 考点梳理 (1)国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。 (2)法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 (3)有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。 考点3 依法办事 1.为什么要树立法治意识？(P101～102) 考点梳理 (1)树立法治意识，知道什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 (2)遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 (3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2.怎样做到依法办事？(依法办事的要求。)(P101～102) 考点梳理 (1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人