试卷3&4 真题归类复习(三)&(四) 积累运用 课文理解 快乐读书吧、综合性学习-洛阳九县七区2022-2023学年四年级语文下册期末考试必刷卷 (统编版)

D.("诺曼底号”遇难记》中，船长尽职尽责，舍已为 洁.持操守的信念：王冕的（墨梅）中 真题归类复习（三】 程苍耗 积累运用、课文理解 人，最修和轮船一起沉没了 ”两句，供梅白喻，表达 4,【新角度】下列有关学习语文的方法，有误的一勇是 不向世俗被媚的高尚情提。细细品读诗歌背后莲动 精文程)四年缆 的情感，会深刻认同华盛华斯所说的“诗是强烈感情 一、【易错题】将正确答案的序号填在括号里。 4.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象 的自然说露，它源于 1.下列对古诗的理解，有误的一项是( B.读文章时，可以暖系上下文并结合生活经险来解决 4,古往今米，很多诗人酷爱南花，梅花也成为抒发情感 A,《四时田同黎兴》（其二十五）表达了作者对田网风 光，对大自然的热爱和赞美之情 不懂的间题 的依托。王安石在《梅花》中用“遥知不是雪。 ”赞扬梅花高沾的品格：王冕在墨 B.《清平乐·村居》描写了村景和三个儿童，表达了 C.读长文章时，只要把每个部分的主要意思连起来， 梅》中用” 只留清气满吃坤” 作者对农付安宁平静生西的喜爱 就能把挥文章的主要内容了 表白自己的高风亮节；毛泽东笔下的“已是悬崖百丈 C.《塞下曲》通过对将士雪夜准备追击敌军的描写， D.童活故事中常常会有意料之中的事情发生，人物也 冰 ”表现了梅花不畏严寒的品 表现了守边将士男蚊和强的战平精神 大都拥有南凡的能力 二、日积月累，学以致用。 格：卢钺在《雪梅》中通过“悔须逊雪三分白 D,《芙蓉楼送辛渐》通过对秋用，远山的描写，表达了 诗人对案乡，对亲人的思念之情。 1.名言警句指引着我们前选的方向。芸芸学习怕辛苦。 ”告诚我门人各有所长，也各有所 2.下列对课文内容的理解，不正确的一项是( 总想走捷径，我可以用~书山有路勤为径 5.艾青笔下的“绿“给我们留下很多想象的空间：所有的 纯 A《白鹅》中，作者通过对白鹅的外形，叫声，吃相三 “米劝告地：熙黑总爱抱怨，我会用 绿集中起来 重叠在一起，静静地交丈 个方面的描写，表现出白鹅的高做 ”来劝告他：车胤夏月“囊萤 在一起。桌然一阵风，好像 在指挥所 B.老舍笔下的后性格古怪，它既贪玩，又老实，尽职： 夜读”的耕搏精神让我想起“天行健 有的辣就 飘动在一起叫 既凰小，又很勇猛 ”,我也经常用以自我澈励。 6.“天上的风用来了，鸟儿躲到它的巢里：心中的风雨来 C.《母鸡》中，作者对母鸡的态度由讨厌到尊数，是因 2.【常考题】诗中有面，面中有诗。“ 了，我只躲到你的怀里。”第一个“风雨”指的是 为母鸡尽眼尽责爱护小鸡 ,树头新绿未成阴”是由静的暮春画而：“寒雨连 ,第二个“风雨”指的是 D《海上日出》按照日出前，日出时和日出后的籁序， 江夜人吴， ”是伤感的高别 诗歌表达了诗人 之情。 描写了天晴时和有云时的日出景象 场景：“月明的园中 7.【原创题】本学期，我1低赏了 的桃花术，额 新 3.下列对课义内容的理解，说法有误的一项是( ”又是多么甜美温馨的画面！这直切地印 略了伟大的奇现 之美，游览了 A叶圣侧是按孤“路上一洞口一内润→孔激→外洞 证了“诗和音乐一样， 的双龙洞，这一幅幅如面的关景令人流连忘 0 一出洞”的顺序游览了金华双龙洞 3.【原创题】诗歌往往能反块出人的品格。卢纶的《塞 返：我们认识了勇斗鬼子的 ,为了战役的胜 B.巨人拆除围墙，春天就跟着孩子们一起到来，这告 下曲)中 “两句： 利用陶障培往敌人机枪口的 ,还有 诉我们。一起分享的快乐才是真正的快乐 表现了将士们高昂的斗志和豪迈的气概：王昌龄的 的青铜：我们还了解了一些动物的习性和特 C.雨来机智勇敢游泳本领高，不但护了李大叔，还 《芙蓉楼送辛渐》中 点，如性格古怪又可爱的 通过跳河逃生，躲骚了鬼子的迫害。 ”两句，传达出诗人依然冰清玉 的母鸡和高做的 …真是收费颌丰啊引 文国年推下研人教第1红共5贝 语文图年烟下群人验第2有共3红 出文胃年援下射人教第3美共3 。试在3 二、【原创题】快乐读书吧。 真题归类复习（四口语交际、 三，综合性学习。 1.在综合性学习活动单元.有一个“合作编小诗集”的话 快乐读书吧、综合性学习 为什么衣服能让人暖和 首先要同一下自己，衣服脆让人暖和吗？ 动，相信你的诗集一定编得很好，请你一晒吧！ 情克(B·四年级 诗果名称： 转是赵日写三个种可 一，口语交限。 其实不是皮柢使人曦和，相反，是人让皮袄暖和 诗集栏目： 1和朋友相处要真或，要互相关心。除了这些，你和朋 难道不是这样吗？皮获可不是护予。体们可能会问： 友相处的秘诀还有什么？写一写 “什么意思？难道人是炉子？”没错，人就是炉子！我们 2.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在本册书中，我 秘诀一： 都物道，我们吃的食指相当于槛林，它们在我们体内燃 们认识了奋学习的车、持