重难点20 磁场 磁感线-2022-2023学年高一物理下学期题组法突破重难点（人教版2019必修第三册）

人教版新教材高中物理必修第三册 第十三章：电磁感应与电磁波初步 专题 磁场 磁感线 （题组分类训练） 题组特训 特训内容 题组一 磁场的来源及应用 题组二 磁感线的理解 题组三 安培定则的理解及应用 题组四 地磁场的理解及应用 基础知识的回顾： 磁场的来源及应用 磁场来源一：永磁体周围存在磁场 1．磁性：物质吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2．磁体：具有磁性的物体，如磁铁。 3．磁极：磁体上磁性最强的区域。 （1）任何磁体都有两个磁极，一个叫北极（N极），另一个叫南极（S极）。并且，任何一个磁体都有两个磁极，无论怎样分割磁体，磁极总是成对出现，不存在磁单极。 （2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。磁极之间不相互接触也能发生力的作用，如图。 磁场来源二：电流周围存在磁场（电流的磁效应） 1．奥斯特实验：将导线沿南北方向放置在磁针的上方，通电时磁针发生了转动。 2．实验意义：奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以产生磁场，首次揭示了电与磁的联系，揭开了人类对电磁现象研究的新纪元。 3．对奥斯特实验的理解 （1）奥斯特实验方法：①把水平导线沿南北方向放在小磁针的上方，让电流分别由南向北和由北向南通过。②将水平导线移到小磁针的正下方，让电流再次由南向北和由北向南通过。 （2）观察到的现象：以上四种情况下小磁针均发生了偏转，但两次偏转的情况有所不同，小磁针稳定后的N极指向正好相反。 （3）实验结论：导线通入电流后，小磁针发生了转动，说明小磁针受到了磁场力的作用，可见电可以生磁．但是通入不同方向的电流时小磁针的转动方向不同，说明通入电流的方向不同，产生的磁现象也不一样。 （4）注意事项：为了排除地磁场的影响，使实验现象明显，导线应沿南北方向水平放置在小磁针的正上方。 题组特训一：磁场的来源及应用 1. 下列关于磁场的说法中，正确的是(　　) A．只有磁体周围才存在磁场 B．磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为规定的 C．磁场只有在磁极与磁极、磁极与通电导线发生作用时才产生 D．磁极与磁极之间、磁极与通电导线之间、通电导线与通电导线之间都是通过磁场发生相互作用的 2.奥斯特实验是科学历史上的经典实验，它的价值在于直接证实了（　　） A．磁场的存在 B．地磁场的存在 C．电流周围有磁场 D．地磁场的方向 3．如图所示，一根导线平行放置于小磁针的正上方，通电后发现小磁针转动了，当小磁针重新静止时其N极的指向为（　　） A．垂直纸面向外 B．垂直纸面向里 C．水平向右 D．水平向定 4．我国最早在战国末年就有磁铁的记载，司南（指南针）是中国古代的四大发明之一，指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献。关于磁现象，下列说法正确的是（　　） A．地球赤道周围的磁场最强 B．在地面上放置一个指南针，指南针静止时S极所指的方向即为该处磁场方向 C．洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律，安培发现了磁场对电流的作用规律 D．伽利略首先引入电场线和磁感线来形象描绘电场和磁场，揭开电磁学研究的新篇章 5.（多选）指南针是我国古代四大发明之一。关于指南针，下列说明正确的是（　　） A. 指南针可以仅具有一个磁极 B. 指南针能够指向南北，说明地球具有磁场 C. 指南针的指向会受到附近铁块的干扰 D. 在指南针正上方附近沿指针方向放置一直导线，导线通电时指南针不偏转 6.物理实验都需要有一定的控制条件。奥斯特做电流磁效应实验时，应排除地磁场对实验的影响。关于奥斯特的实验，下列说法中正确的是 A．该实验必须在地球赤道上进行 B．通电直导线应该竖直放置 C．通电直导线应该水平东西方向放置 D．通电直导线应该水平南北方向放置 7.在做“奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是 A．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上 B．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方 C．电流沿南北方向放置在磁针的正上方 D．电流沿东西方向放置在磁针的正上方 8.奥斯特实验说明了 A．磁场的存在　 B．磁场的方向性 C．电流可以产生磁场 D．磁场间有相互作用 9．（多选）奥斯特利用如图所示实验装置研究电流的磁效应。一个可自由转动的小磁针放在白金丝导线正下方，导线两端与一伏打电池相连。接通电源瞬间，小磁针发生了明显偏转。奥斯特采用控制变量法，继续研究了导线直径、导线材料、电池电动势以及小磁针位置等因素对小磁针偏转情况的影响。他能得到的实验结果有（　　） A． 减小白金丝直径，小磁针仍能偏转 B．用铜导线替换白金丝，小磁针仍能偏转 C．减小电源电动势，小磁针一定不能偏转 D．小磁针的偏转情况与其放置位置无关 10.关于磁铁、电流间的相互作用，下列说