期末总复习题型大串讲一：材料题专项突破-2022-2023学年七年级历史下学期期中期末考点大串讲（统编版）

期末总复习题型大串讲 一 ( 材料题专项突破） 1 解题指导-材料题技巧 历史材料中考试题的解答，总体上可分为三个步骤： 材料解析题基本步骤 一是审清题目 三是规范答题 二是读懂材料 2 解题指导-材料题技巧 材料解析题的第一步是审题，“带着问题找答案”。审题要找出答题依据、提示词、中心词、答题点等。 1、答题依据有两种：“根据材料” 或“根据材料结合所学”。“根据材料” 基本要按材料做答，当然不排除与课本相印证，以确定答题的准确度；“根据材料结合所学” 二者（材料和课本）皆考察，有时候也有借着材料考课本（即重点考课本）。 2、提示词指的是如“概括”、“说明”、“简析”等这一类如何处理信息的提示词，要了解这类词的含义和操作要领，这样才能保证按答题要求去做。3、“中心词”是材料围绕的中心 4、答题词也叫答题落点，即需要答的内容。 审题要领 3 解题指导-材料题技巧 【常见提示词】 概括--- 分析--- 说明--- 概括指总括，把事物的共同特点往一起归结；从许多个别的事物中概括出一般性概念,原则或结论的思维方法。一般要求对两个或两个以上的材料进行归纳分析，得出一个规律性的一般性认识或结论，然后运用所学知识，简明扼要地归纳总结出来；主要考查学生的材料信息处理能力。 分析指把某事物分解成较简单的组成部分进行研究，找出这些部分的本质属性和彼此间的关系。一般要求对历史人物或事件进行探究，然后得出本质、实质一类的认识，并指出利弊等。 意思是指解释清楚，讲明、说明原因。一般要求考生回答“是什么”、“怎么样”、“为什么”等 4 解题指导-材料题技巧 材料解析题的第二步是读懂材料。具体方法是把材料的重点词句划出来，然后归纳总结大意、概括出设问所要求的的背景、特点、影响等。 材料解析题的第三步是规范答题 规范答题要求： 1、段落化、序号化、要点化 2、按分值提示做答。如6分，则有可能3个得分点。 3、按提示词“概括”、“归纳”、“说明”或“简析”等处理信息，归纳总结答案。 4、提炼答案，组织语言，防止错别字。 5 材料2 在当时（隋唐时期）的条件下,这是一大发明。这种制度提供了 布衣(平民）可以做宰相,可以为公卿, 可以参政的机会……这一制度对西方近代 文官考试制度 的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——徐中约《中国近代史》 设问：材料2中中国古代的“第五大发明”是什么？并指出该“发明”的作用。 答案：发明：科举制。作用：扩大了官吏选拔的范围；对西方近代文官考试制度形成较大影响。 材料1 （七下P 2）尽道 隋亡为此河 ，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 设问：材料中“此河”指的是哪条河？并指出其开通的影响？ 答案：大运河。影响：加速了隋的灭亡。 强化练习-材料题技巧 材料 隋唐科举制……自产生之日起就确立了 由政府出面招生, 考生“皆怀牒（证件)自列于州县”的 自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。 ……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容。……一切以程文（文章)定去留, 为草野寒酸之士开辟了登仕之途 …… ——杨齐福《科举制度与近代文化》 设问：根据材料二概括科举制度的特点，并指出科举制的积极作用。 答案：特点：政府主导；自由报考；考试内容详尽。积极作用：使大批有真才实学的人有机会进入各级政府机构任职，促进了阶层流动。 强化练习-材料题技巧 材料1 (七下P 10)自贞观以后， 太宗励精为理 。至（贞观)八年、九年, 频至丰稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭 。至（贞观)十五年,米 每斗值二钱 。 ——杜佑《通典》卷七 设问:材料1反映了贞观时期怎样的社会状况？这一局面的出现与哪一革新措施有关？ 答案：社会状况：农业生产得到恢复和发展，社会秩序安定。措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 材料2 换言之,汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则 把相权分别操掌于几个部门 ,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定 。 ——钱穆《中国历代政治得失》 设问：依据材料2，指出唐代实行的政治制度，并概括该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？ 答案：政治制度：三省六部制。特点：分散相权，相互制约。 强化练习-材料题技巧 材料2 在唐朝统治的三个