专题05：古诗词赏析-2022-2023学年七年级语文下学期期中期末专题训练与模拟测试（江苏专用）

2022-2023学年七年级语文下学期期末总复习（江苏专用） 专题05 古诗词赏析 分类1：课外古诗词赏析 （一）（2022·苏州市吴江区·七年级下册期末）阅读下面的唐诗，根据提示完成表格内容。 裴给事①宅白牡丹 〔唐〕卢纶 长安豪贵惜春残，争玩街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 【注】①给事：官名，品阶不高。 物象 特征 地点 待遇 【点评】 牡丹如人。诗人通过对比两种牡丹，表达了③ 的情感。 紫牡丹 / 街西 豪贵们“争玩” 白牡丹 如“玉盘” ① ② （二）（2022·宿迁市宿城区·七年级下册期末）阅读古诗，完成下面小题。 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 1.此诗选用了“______”、“______”和柳花等景物来表现初夏时令特点。 2.用自己的话描述“芭蕉分绿与窗纱”一句所写的初夏之景。 3.根据你的理解，具体说说“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字的妙处。 （三）（2023·盐城市景山中学·七年级下册第二次月考）古诗赏析 山房春事二首（其二）① 岑参 梁园②日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 注：①此诗作于唐王朝的“安史之乱”后；②梁园：西汉梁孝王的后苑。 1.三、四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？ 2.这首诗表达了诗人怎样的感慨？ （四）（2022·泰州市泰兴市·七年级下册期末）阅读王安石的《同熊伯通自定林过悟真二首（其一）》，完成小题。 与客东来欲试茶，倦投松石坐欹斜。 暗香一阵连风起，知有蔷薇涧底花。 1.小泰同学不理解诗中“欹”的意思，小兴帮忙查了字典，其中契合本诗意思的一项是（   ） A．倾斜，歪向一边。 B．容貌憔悴。 C．通“倚”，靠着。 D．叹词，表示赞美。 2.赏析“暗香一阵连风起，知有蔷薇涧底花”。 （五）（2022·南师大附中新城初中、金陵中学河西分校·七年级下册期末）阅读诗歌，完成下面小题。 早梅 唐  张谓 一树寒梅白玉条，迥①临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪末销②。 注①迥：远。②销：通“消”，融化。这里指冰雪融化。 1.开篇描写早梅之娇美，有色，有形，也有神，令人仰慕，令人陶醉。请你用优美的语言描绘诗歌一、二句的画面。 2.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”与王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”意境可谓异曲同工。这两句语言质朴，但着无尽的意蕴。请作简要赏析。 （六）（2022·扬州市广陵区·七年级下册期末）诗歌鉴赏 从军行 唐·陈羽 海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 【注】①海：当时天山附近的大湖。 1.小文同学想将这首诗歌的意境用抖音微视频的形式表现出来，请你结合第一、二两句，帮他完成下面的脚本设计。 诗句 画面内容 画面声音 预期表达效果 海畔风吹冻泥裂 湖边、寒风、裂开的冻泥 ② 表现边塞天气寒冷、条件艰苦的特点，衬托行军将士们③ 梧桐叶落枝梢折 ① 枝梢断裂声 2.在拍摄第三、四句时，有同学选择笛声作为配乐，联想到李白《春夜洛城闻笛》中凄凉哀婉的笛声，请问《从军行》中的横笛声是否也是这种感情基调？结合本诗内容谈谈你的理解。 （七）（2023·泰州市靖江市靖城中学校际联盟·七年级下册第二次月考）小靖分享了王冕的诗歌《墨萱图》，请根据诗意，思考问题。 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。 1.本诗多处用典，以下选项对所用典故理解错误的一项是（   ） A．【萱草】又称忘忧草，中国的母亲花，象征母爱。首句中“萱草花”并非实指，而是代指“慈母”，引出下文对慈母形象的刻画。 B．【北堂】《诗经》疏称：“北堂幽暗，可以种萱。”北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。 C．【云林】唐代狄仁杰赴任于并州，登太行时南望白云孤飞，说“吾亲所居，近此云下”，因此悲泣。“举头望云林”意为抬头望见白云，就不由得想到白云之下的故乡，以及故乡中的双亲。 D．【慧鸟】即“慈乌”，白居易《慈乌夜啼》云“慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林”，说的是：慈乌失去了它的母亲，一直哑哑啼哭，为自己没有尽到反哺的义务而哀伤不已。这里借物抒怀，感慨自己连一个慈乌鸟都不如，从而哀痛自己不能尽孝。 2.赏析“慈母倚门情，游子行路苦”。 （八）（2022·扬州市宝应县·七年级下册期末）阅读诗歌，完成题