12.2 滑轮 精选练习 -2022-2023学年人教版八年级物理下册

12.2 滑轮 精选练习 一、单选题 1．用15N的力提升20N的物体，不计机械重及摩擦，下面机械能实现的是（  ） A．杠杆 B．定滑轮 C．动滑轮 D．滑轮组 2．关于定滑轮和动滑轮，以下说法不正确的是（    ） A．使用定滑轮不省力但能改变动力方向 B．使用动滑轮最多能省一半力，还能改变动力的方向 C．定滑轮实质是个等臂杠杆 D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 3．用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力F最小的是（机械自重及摩擦均不计）（　　） A． B． C． D． 4．下列关于力的说法中正确的是 A．两个物体不接触就一定不产生力 B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 C．浸没在水中向上运动的物体浮力可能小于重力 D．随着生产力的提高人类将会制造出既省力又省距离的机械 5．图如中四幅图所描述的现象错误的是（　　） A． 螺线管通电后小磁针N极指向 B． 杠杆动力F的力臂 C． 放在斜面上的物体B对斜面C的压力 D． 拉力最小的绕绳子方法 6．用图中所示装置提升重为400N的物体。不计摩擦和滑轮与绳的自重，下列说法正确的是（　　） A．两个滑轮均为定滑轮 B．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200N C．人将绳子拉过1m，物体也上升1m D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向 7．用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下了2m时，发现物体升高了0.5m，物体质量是20kg，若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉动绳子的力应为（    ）. A．40N B．49N C．98N D．5N 8．利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物，动滑轮重为10N（不计绳重与摩擦），则拉力F的大小为 A．70N B．100N C．105N D．110N 9．在水平桌面上放一个200 N的物体，物体与桌面间的摩擦力为40 N，现用如图所示的装置匀速移动物体，在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下，水平拉力F是（　　） A．200 N     B．100 N     C．80 N      D．20 N 10．用如图所示的工具提升相同重物G，（不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重）最省力的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 11．物理学中常常把实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”，例如使用铡刀铡草时，可以把它看成杠杆，这就是铡刀的“物理模型”。现在用一根绳子一端固定，并绕着油桶的另一端用力将油桶沿斜面上拉，如图所示，它的物理模型是________。这样使用的目的是为了________。 12．如图1所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图2所示。由此可知，水泥桶匀速上升的速度为______；建筑工人对绳的拉力的功率为______。 13．如图所示，滑轮____________(选填“A”或“B” )是定滑轮；若物体所受重力均为50N，不计摩擦和滑轮重力，分别用力F1、F2将物体匀速提起2m，力F2做功____________J，物体的重力势能_______(选填“增大”、“不变”或“减小” )． 14．“低碳环保”是当今社会的主流，自行车是我国常用的交通工具，自行车的车把是一个 ___________（填一种机械名称），使用这种机械的目的是为了 ___________。自行车的车轮上有凹凸不平的花纹，目的是为了 ___________。刹车时，自行车前轮受到的摩擦是 ___________（填“有害”或“有益”）的。      15．如图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需_____N拉力，乙图中需_____N拉力。 三、实验题 16．做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图所示装置对动 滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表： 实验次数 物重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1.0 0.7 2 1.5 1.0 3 2.0 1.3 通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题： （1）该实验中出现这样结果的主要原因是：_____________除此之外还应满足_________时“使用动滑轮能省一半的力” （2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大而_______． 17．做物理实验要遵循实事求是的原则，乐乐同学按图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表： 实验次数 物重G/N 弹簧测力计示数F/N 1 1.0 0.7 2 1.5 1.0 3 2.0 1.3 通过分析数据、她觉得与“