精品解析：四川省内江市资中县第二中学2022-2023学年高一5月月考历史试题

资中二中高2025届高一下期5月月考试题 历史试卷 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 罗马帝国时期的教育发生重大变化：教育目的从培养演说家改为培养效忠于帝国的顺民和官吏，对私立的初等学校实行国家监督，把部分私立文法学校和修辞学校改为国立，改教师的私人选聘为国家委派。罗马帝国的教育改革（ ） A. 适应了国家的政治特点 B. 体现了对希腊文化的继承 C. 反映了商品经济的繁荣 D. 冲击了基督教文化体系 2. 一般而言，中世纪的西欧，商人如果不加入行会就不得在本城经商。13世纪时，西欧行会最普遍、最发达的是在一些一万多人口的中等城市，而在对外贸易较为发达的口岸大城市，行会却并不普遍。这说明当时的西欧行会（ ） A. 具有垄断贸易特征 B. 代表小生产者利益 C. 鼓励开展海外探险 D. 充当基层自治机构 3. 下表是出版于1693年洛克《教育漫话》一书的目录节选。对比中世纪基督教会的教育理念，洛克的教育目标是（ ） 上篇 健康教育 中篇 道德教育 下篇 知识与技能教育 一、教育的作用及健康教育的意义 一、德育的意义及原则 一、学问在教育中地位 二、健康教育具体意见 二、德育的具体意见 二、知识教育的具体意见 A. 弘扬启蒙思想的理性主义 B. 培养资本主义发展所需要的人才 C. 帮助英国的上流社会家庭 D. 推动英国资产阶级革命顺利开展 4. 美国制宪会议在讨论行政机构的权力执掌时，威尔逊曾反复强调，“一人比三人更负责，三人会彼此争雄，直到一人统治另外两人……要控制立法权，必须将其分解；而要控制执政机构，就得把它合一。”1787年宪法最终确定，由一名民选总统执掌最高行政权力。由此可推知，美国这种行政体制的设置意在 A. 通过集权强化国家行政能力 B. 对总统的行政权加以制约 C. 加强国会对行政权力的监督 D. 维护三权分立的共和政体 5. 下表所示为日本政府颁布的部分法规及内容。由此可见，当时日本（ ） 颁布时间 法规名称 内容 1872年 《学制》 把“邑无不学之户，家无不学之人”作为普及初等教育的目标 1884年 《町村会法》 地方议员的选举和被选举资格以本地户籍居住、拥有不动产、一定年龄、男子为主要条件 1898年 《民法》 妻子嫁入夫家后，法律视其为“无能力者” A. 文明开化成效显著 B. 地方自治不断推进 C. 社会平等亟待增进 D. 法制体系不够完善 6. 1818年前后，欧洲大国曾邀请美国一道调停西班牙与其殖民地之间的冲突。时任美国总统亚当斯在拒绝邀请的同时，再次重复了华盛顿告别演说中为美国外交确定的“伟大准则”：“美国的政治制度也是非欧洲的。坚定而谨慎地独立于欧洲体系的所有约定之外。”美国的态度（ ） A. 表明美国无意卷入欧洲内部事务 B. 取决于美国的民主共和制政体 C 客观上助推了拉美民族独立运动 D. 说明美国改变了殖民主义立场 7. 1600年，英国东印度公司成立，英国女王为其颁发了皇家特许状，给予它在印度和亚洲的贸易特权；但是1813年英国议会通过法案取消了它对印度的贸易垄断权，1833年又取消了其全部贸易业务。这一转变说明 A. 垄断资本主义阻碍经济发展 B. 工业革命推动经济政策的调整 C. 国家对经济的干预不断增强 D. 英国君主立宪制逐步走向完善 8. 1870年9月马克思说,法国工人应该“坚决地利用共和国的自由所提供的机会，去加强他们自己阶级的组织”,“一切推翻新政府的企图都将是绝望的蠢举”。1871年4月12日他称赞巴黎工人说:“这些巴黎人,具有何等的灵活性,历史上还没有过这种英勇奋斗的范例!”由此可知（ ） A. 马克思对巴黎公社的态度前后矛盾 B. 当时法国不具备无产阶级革命条件 C. 马克思巴黎公社提供了理论指导 D. 巴黎公社丰富和发展了马克思主义 9. 19世纪中期以后，欧美国家比较富有的男子的典型服装是西装外套、马甲，黑色、灰色或深蓝色的裤子，系深色领带或领结，穿浅色衬衣。而当时工人或农民多穿着结实又不妨碍工作的服装，如牛仔裤等。到了20世纪，西装逐渐成为工人、农民的日常服装，同时，牛仔裤等也成为不同阶层的人们都喜欢穿着的服装。这一变化表明欧美国家（ ） A. 工人社会地位得到提高 B. 贫富分化问题逐渐缓和 C. 休闲实用成为服饰潮流 D. 社会政治经济得到发展 10. 如图是1500-2000年中、美、英、日四国国家实力变迁示意图（Y轴为国家实力对比）。其中代表日本实力变迁的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而“西方绝对是历史的终点”。1918年西方学界出现了“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音。这一转