专题02 古诗文默写（知识梳理+过关训练）-2022-2023学年八年级语文下学期期末备考与暑假复习过关梳理训练（浙江专用）

专题02 古诗文默写 过关训练 1．（2022春·浙江绍兴·八年级统考期末）第二版块准备张贴先贤的古诗文名句，请你从八年级语文书中寻找并补充完整。 精神 古诗文名句 出处 坚守 （1）______，寂寞沙洲冷 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 奉献 （2）______，只有香如故 陆游《卜算子·咏梅》 好学 是故学然后知不足，（3）______。 《礼记·虽有嘉肴》 奋发 （4）______，儿女共沾巾。 王勃《送杜少府之任蜀州》 牺牲 （5）______，（6）______！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 仁爱 可怜身上衣正单，（7）______。 白居易《卖炭翁》 2．（2022春·浙江金华·八年级统考期末）古诗文名句默写。 （1）_____，在水一方。（《诗经〈蒹葭〉》） （2）_____，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）_____，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》） （4）_____，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：_____，_____。 （6）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：_____，_____。 3．（2022春·浙江温州·八年级统考期末） 八下古诗文“和”整理单 梳理角度 诗文名句 探究发现 天之和 折射自然生存需求 山光悦鸟性， _____。常建《题破山寺后禅院》 和，自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。孔子曾说：君子和而不同， _____。“和”文明已深深植根于国人的心灵深处。 _____，岩上无心云相逐。柳宗元《渔翁》 _____，只有香如故。陆游《卜算子•咏梅》 人之和 映射心平气和性情 海内存知己， _____。王勃《送杜少府之任蜀州》 _____，并怡然自乐。陶渊明《桃花源记》 故人不独亲其亲，不独子其子。《大道之行也》 世之和 反射家国共处意义 微君之故， _____？《式微》 可怜无定河边骨， _____。陈陶《陇西行》 _____，卷土重来未可知。杜牧《题乌江亭》 4．（2022春·浙江金华·八年级统考期末）小文同学整理了本学期的重点古诗文。请你协助完成下面的整理单。 古诗文整理单 整理角度 美景心成 （1）芳草鲜美，_________。（陶渊明《桃花源记》）（2）__________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 离愁别绪 “此地一为别，（3）______________”（《送友人》），李白以植物喻指远行的朋友，表达对友人离去的不舍之情；同是送别，王勃用“（4）_______，_______”（《送杜少府之任蜀州》）鼓励友人乐观对待人生，空间上的距离永远隔不断心灵的联系。 忧时伤时 （5）安得广厦千万间，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）____________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） 托物言志 （7）陆游在《卜算子·咏梅》中借“梅花”凋零，依然散发清香，表达自己虽终身坎坷却坚贞不屈的两句诗是：“_________，__________。” 5．（2022春·浙江湖州·八年级统考期末）小组围绕“亲近诗文·创意小制作”话题进行讨论。请你根据语境，完成填空。 小语：很多古诗文意境画面感很强，我们可以为自己喜欢的诗句配上插画。比如，《桃花源记》中“①_____，②_____，有良田、美池、桑竹之属”就展示了美丽的田野之景。 小文：插画是特别有创意，我们还可以制作小书灯。比如，我们将“③_______，只有香如故”“气蒸云梦泽，④______”等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。 小清：嗯，我赞同将古诗文与生活关联起来，这种创意很好。我想制作一个古风手机壳，将王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗“⑤______，⑥______”题在手机壳上，寄给远方的朋友，告诉他：即使远离亦如近邻。 小语：真棒！古诗文蕴含着美好的感情，我们可以制作一期以“胸怀天下”为主题的手抄报，把杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦______，⑧______”两句摘抄在上面，表达新时代青少年的家国情怀。 6．（2022春·浙江杭州·八年级统考期末）校园里美景众多，请化用古诗文，为下列景点起名并完成表格填写。 校园景点 景名 化用古诗文 化用理由 梅花坛 香尘 （1）_____，_____。（《卜算子•咏梅》陆游） 梅花纵使凋落，依然香气不改，此名表现梅花所代表的坚贞不屈的精神。 藤萝架 曳姿