内容正文:
阳山县2022-2023学年八(下)
5.1 认识分式(1)
班级:___________ 姓名:___________ 成绩:___________
1.分式,当x_______时,分式有意义;当x_______时,分式的值为零.
2.有理式①,②,③,④中,是分式的有( )
A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④
3.分式中,当x=-a时,下列结论正确的是( )
A.分式的值为零; B.分式无意义
C.若a≠-时,分式的值为零; D.若a≠时,分式的值为零
4.当x_______时,分式的值为正;当x______时,分式的值为负.
5.下列各式中,可能取值为零的是( )
A. B. C. D.
6.使分式无意义,x的取值是( )
A.0 B.1 C.-1 D.±1
7.(学科综合题)已知y=,x取哪些值时:(1)y的值是正数;(2)y的值是负数;(�3)y的值是零;(4)分式无意义.
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5.1 认识分式(2)
班级:___________ 姓名:___________ 成绩:___________
1.判断正误并改正:
①( ) ②=-a-b( ) ③=a-b( )
④ =-1( ) ⑤ = ( ) ⑥=( )
2. 把分式中的x和y都扩大为原来的5倍,那么这个分式的值 ( )
A.扩大为原来的5倍 B.不变
C.缩小到原来的 D.扩大为原来的倍
3. 使等式=自左到右变形成立的条件是 ( )
A.x<0 B.x>0 C.x≠0 D.x≠0且x≠-2
4. 不改变分式的值,使分式的分子、分母中x的最高次数式的系数都是正数,应该是( )
A. B. C. D.
5.化简求值:,其中x=2,y=3.
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5.2 分式的乘除法
班级:___________ 姓名:___________ 成绩:___________
1.下列各式的约分正确的是( )
A. B. C. D.
2.在等式中,M的值为 ( )
A. B. C. D.
3.小马虎在下面的计算题中只做对了一道题,你认为他做对的题目是( )
A. B. C. D.
4.将分式化简得,则满足的条件是 。
5.化简
(1) = (2) =
6.计算
(1) (2)
7.先化简,再求值:,其中
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5.3 分式的加减法(1)
班级:___________ 姓名:___________ 成绩:___________
1.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
2.计算的结果是( )
A.0 B.1 C.﹣1 D.x
3.已知为整数,且分式的值为整数,则可取的值有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.计算的结果是( )
A.1 B.﹣1 C. D.
5.化简的结果是( )
A.0 B.2 C.-2 D.2或-2
6.计算:
(1); (2).
(3) .
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5.3 分式的加减法(2)
班级:___________ 姓名:___________ 成绩:___________
1. 如果x>y>0,那么的值是( )
A.零 B.正数 C.负数 D.整数
2. 甲、乙两人分别从相距8千米的两地同时出发,若同向而行,则t1小时后,快者追上慢者;若相向而行,则t2小时后,两人相遇,那么快者速度是慢者速度的( )
A. B.