10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 1 自学导航 请同学们认真阅读课本P100—103内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、为什么要学会依法办事？ 2、我们应该如何依法办事？ 3、为什么要树立法治意识？ 4、道德在法治时代有什么作用？ 5、青少年应如何与法同行？ 一、树立法治意识 这些做法对我们的生活有什么影响？ 立法 执法 司法 守法 （1）法律和我们息息相关，我们的生活离不开法律，我们与法律同行； （2）这可以保护我们的合法权益，维护我们的生命财产安全，保障我们的幸福生活。 运用经验 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ （1）国家工作人员可以涌过看得见的仪式，表示其会如何对待责任和职权，培养其对法律的敬畏，树立起法律信仰，强化对自己的约束。 （2）同时宣誓本身也代表了宣誓人内心的认同和良心上的约束。宣誓人也会因为想到表过态、宣过誓而提醒自己应该履行自己的誓言。 我国宪法规定“国家工作人员在就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” 探究分享 法治意识的内涵 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 知识拓展：法治意识不仅包括全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的意识，还包括有权利就有责任、有权利就有义务的观念，更包括宪法至上、法律面前人人平等等法治理念。 一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 ——卢梭 为什么要树立法治意识？ （1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 （3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 （2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 “他还是个孩子啊！” ①说明家长缺乏法律意识。家长的偏袒、纵容、管教的缺失，模糊了孩子“是非对错”的概念，即便做错，孩子就会心安理得，不计后果的行事，而浑然不知自己已经做错。 ②家长们不要再说“他还小”“他还是个孩子了”，你以为的随口找的借口，可能被孩子当作“免罪金牌”，成为孩子不断犯错甚至违法犯罪的源头。 （1） “他还是个孩子啊！”的说法说明了什么？ （2）视频给我们什么启示？ ①法律意识是人民对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从。 ②当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。 ★受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊故师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务。（教育法） ★旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境。（旅游法） ★公民应当增强环境保护意识，自觉履行环境保护义务。（环境保护法） ★家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视冷落老年人。（老年人权益保障法） 怎样才能更好地遵守上述法律？ （1）认真学习法律知识，知法守法；自觉养成尊法守法的好习惯； （2）增强法治意识，依法办事；树立法律信仰。 探究分享 青少年应如何与法同行？ （1）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 （2）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 学会依法办事 12 依法办事 13 课堂笔记 1.为什么要学会依法办事？ 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。 法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 我们与法律同行 14 案例一： 嫌广场舞太吵， 72岁老人往楼下扔鹅卵石砸坏17辆车，犯高空抛物罪被判缓刑。2022年3月23日，记者获悉，72岁张爷爷被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。法庭上，张爷爷表示没想到会触犯刑法，很是后悔，当场表示愿意认罪认罚。 思考：这两起案件有哪些共同点？这给我们带来哪些启示？ 共同点：缺乏法治意识；都是违法行为，没有依法维护权利。 启示：依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 【探究二】案例分析 案例二： 2022年5月，女子不满意婚纱照效果，沟通无果发朋友圈辱骂影楼，遭起诉其侵犯影楼名誉权。法院查明，被告王女士确实在微信朋友圈发布了不当言论。经调解，王女士认识到了自己的错误和事件的严重性，表示愿意当庭书面道歉，最终，双方达成和解。 15 《民法典》第一千零二十四条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式