第八课 探问生命 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

部编版七年级上册道德与法治第八课　探问生命训练题（含答案） 1、 选择题 1．某校七年级(1)班准备举行一次“探问生命”的主题班会，让同学们认识生命，快乐生活。下面是同学们提出的观点，你认为正确的是(　　) ①每个人的生命只有一次，生命的时光是一去不复返的 ②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ③生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜生命的每一寸时光 ④每个人的最终结局都是死亡，所以没有必要热爱生命 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．随着年纪渐长，李军同学对生命存在着这样的困惑：每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？对此，你可以告诉他(　　) ①每个人的生命虽然是有限的，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③在自然灾害面前，人类的生命是脆弱的，我们应以平静的心态面对死亡 ④每个人的生命弥足珍贵，我们应努力使自己的生命焕发出光彩 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3. 因为“我”的出生，家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈等。这属于生命的(　　) A.遗传 B.延伸 C.继承 D.接续 4.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列生命的位置与使命不一致的是(　　) A.商人：唯利是图，以次充好 B.医生：治病救人，救死扶伤 C.游客：能自觉保护景区环境 D.警察：维护社会的安定团结 5．关于生命的接续，下列观点正确的是(　　) ①在历史的长河中，正是一代又一代的个体生命实现了 人类生命的接续 ②生命的接续，使得每个人的生命也是“我们”的生命 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文 明也不断积累和丰富 ④在生命的接续中，我们不断继承和创造人类的文明成果 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6.右面的漫画带给我们的启示有(　　) ①我们要遵从内心的道德,关怀他人的生命　②每个人都要坚守自己的道德底线　③遇到现实生活中的矛盾,要利用自己的才智,心存善念　④只有在人多的时候才可以扶起跌倒的老人 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 7.一位青年闯红灯,别人劝阻时,他却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该青年(　　) ①漠视生命,对生命不负责任　②遵守规则,呵护生命　③遵守公德,敬畏生命　④缺乏生命至上的理念 A.①④ B.①③ C.②④ D.①② 8.2021年11月20日,8岁小学生邓淼淼因大脑严重受损,救治无效,其父母决定将孩子的器官捐献。11月28日,邓淼淼用自己的肝肾为 3名病患带去了生的希望。对此,下列观点正确的是(　　) A.捐献器官是不尊重逝者生命的表现 B.生命需要互相关怀、休戚与共 C.捐献器官是不爱护身体的表现 D.只需要善待他人的生命,无须善待自己的生命 9.根据国家统一部署,江苏已于2021年10月12日启动新冠疫苗加强免疫接种工作。新冠疫苗接种相关费用都由医保基金和财政共同负担,居民个人不负担费用。截至2022年4月7日,我国累计报告新冠疫苗接种超32.89亿剂次。该举措体现了(　　) A.生命的价值高于一切 B.各种生命共生共存、息息相关 C.人类的生命最具有智慧 D.我国政府尊重生命、关爱生命 10.生命是顽强的,也是脆弱的,我们要敬畏生命,尊重生命,关爱生命。下列不能体现珍爱生命的诗句是(　　) A.少壮不努力,老大徒伤悲 B.盛年不重来,一日难再晨 C.人生百年几今日,今日不为真可惜 D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 11．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”下列对这句话理解正确的是(　　) A．人生很短暂，没什么大不了 B．生命的流逝是相当快的，不值得珍惜 C．生命很珍贵，要经常怀念过去 D．生命其实很短暂，要珍惜时间 12．在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列生命的位置与使命不一致的是 (　　) A．商人：唯利是图，以次充好 B．医生：治病救人，救死扶伤 C．游客：能自觉保护景区环境 D．警察：维护社会的安定团结 13．《路人街上玩“跨栏”》给我们的警示是 (　　) A．生命是坚强的，要勇敢前行 B．要敬畏生命，珍爱生命 C．生命在于运动，要加强锻炼 D．要尊重和善待他人生命 14．“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列情景中能够体现这一观点的是 (　　) ①见我浪费饭菜，妈妈说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”　②爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善　③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮，并叮嘱家人“不为五斗米折腰”　④爸爸发现我做错事就会狠狠地揍我