第二单元《生物的多样性》（单元卷）六年级下册科学教科版

第二单元 生物的多样性 单元复习卷 小学科学教科版（2017）六年级下册 一、填空题 1．人类在亲代与后代之间存在着 　 　与 　 　。 2．亲代与后代相似的现象叫　 　 ，亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫　 　。 3．　 　和　 　是生物界普遍存在的现象。 4．根据植物茎的性质，可将植物分为 　 　与木本植物等。按植物有没有花可以分为开花植物与不开花植物。荷花是一种　 　植物。（填“开花”或“不开花”） 5．我爸爸是双眼皮，我也是双眼皮，这是一种　 　现象；兄弟姐妹之间存在着一定的差异，这是一种　 　现象。 6．　 　是辨认动植物和研究动植物的一种基本方法。科学家根据植物有没有花把植物分成两大类：　 　的植物和　 　的植物。根据动物骨骼的特征将动物分成两大类，身体中有脊柱的动物叫　 　动物，没有脊柱的动物叫　 　动物。 二、单选题 7．下列植物中，属于开花植物的是（　　） A．蕨类 B．苔藓 C．凤仙花 8．下面哪种植物属于须根系？（　　） A．玉米 B．大豆 C．白菜 9．种子植物由(　　)几部分组成。 A．根 茎叶 B．根 茎 果实 C．根 茎 叶 花 果实 种子 D．花 果实 种子 10．制作馒头的原料来自于(　　)。 A． B． C． 11．小刚家的牵牛花开出粉红色的小喇叭花，第二年它的种子长大后开出的花会是(　　)。 A．粉红色的大喇叭花 B．紫色的小喇叭花 C．粉红色的小喇叭花 12．丹顶鹤的家更适合在什么地方？ A．沼泽地 B．沙漠 C．松树林 13．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明生物具有（　　）现象。 A．生长 B．发育 C．遗传 D．变异 14．下列哪项是陆生植物和水生植物的区别（　　） A．需要阳光、水分、阳光和营养 B．都有一定的生命周期 C．都需要土壤 D．都会生长发育、繁殖后代 15． 是指树身高大的树木，具有独立的主干，能明显区分其树干和树冠。（　　） A．乔木 B．灌木 C．草本植物 16．根据每个人的下颌中央有无沟、有无耳垂以及单双眼皮这些特征进行组合，不同的组合数有（　　）。 A．8种 B．6种 C．4种 三、综合题 17．科研人员在南非发现一对普通黄色毛色的非洲狮产下一头白色幼狮，后经人为饲养繁育，形成了现今的白狮家族。但南非野外，仍不时有黄狮生下白狮幼儿的报告。有科学家研究表明，白狮可能是一种远古的品种，后经生物演化，这一物种逐渐消失，但白色毛色的基因仍存在于现今少数黄色非洲狮的体内。白狮虽然毛色于其他非洲狮不同，但生活习惯基本相同，个体大小、发育程度也一致。由于它们的毛色在野外环境中较为显眼，隐蔽性差，致使捕食成功率低，生存较为艰难。 （1）黄色毛色的非洲狮产下白色幼狮，这属于(　 　)现象，成年白狮生活习惯、个体大小与父母基本相同，这属于(　 　)现象。 A.遗传 B.变异 C.进化 （2）白狮属于(　　)。 A．爬行动物 B．哺乳动物 C．两栖动物 （3）推测远古时期的白狮可能生活在怎样的环境中？为什么？ 18．生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次，物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。多种多样的生物是全人 类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水等。科学实验证明，生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。 （1）生物的(　　)是人类生存和发展的基础。 A．种类 B．多样性 C．数量 （2）每年的(　　)被称为国际生物多样性日。 A．5月22日 B．3月12日 C．7月5日 （3）我国的珍稀动物有(　　)、大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、亚洲象、金丝猴等。 A．白鳍豚 B．珙桐 C．水杉 （4）保护生物多样性最为有效的措施是(　　) A．建立更多的动物园与植物园，以供人欣赏 B．建立自然保护区 C．建立生物领养制度，从制度和法律上对生物做出保护 （5）“千里之堤，毁于蚁穴"说明(　　)。 A．遗传多样性 B．生物对环境有影响 C．生态系统多样性 四、实验探究题 19．生物的多样性 （1）科学家们把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，这样分类的依据是(　　) A．运动方式 B．身体构造 C．生命体大小 （2）连线