8.3 摩擦力（考点解读） -2022-2023学年苏科版物理八年级下册

8.3摩擦力（考点解读）（原卷版） 知识导航 知识点讲解 1、滑动摩擦力 （1）一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作滑动摩擦 力； （2）物体之间产生滑动摩擦力必须要具备以下三个条件： 第一：两物体相互接触； 第二：接触面粗糙； 第三：两物体发生相对运动。 2、探究影响滑动摩擦力大小的因素 【实验目的、原理、方法】 ①实验目的：探究影响滑动摩擦力大小的因素； ②实验原理：二力平衡的条件； ③实验方法：控制变量法、转换法。 【实验器材】 木块（有拉环）、弹簧测力计、长木板、毛巾、砝码、水平桌面。 【器材作用及图像】 ①长木板和毛巾：改变接触面粗糙程度； ②木块（有拉环）：实验对象； ③弹簧测力计：拉动木块匀速运动； ④砝码：改变木块对水平桌面的压力； 【实验步骤】 步骤①用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力； 步骤②在木块上面放一个砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的摩擦力； 步骤③把毛巾铺在长木板上面，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的摩擦力。 【实验结论及应用】 （1）影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度； （2）滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，例如当自行车车胎气不足的时候，骑起来更费力一些； ※静摩擦大小：物体受到静摩擦力时，物体处于平衡状态（静止），受到的力是平衡力，静摩擦力大小等于静摩擦力作用线上的外力大小（比如推石头推不动，静摩擦力大小等于推力大小，推力如果改变，静摩擦力也随之改变）。 3、增大或者减小摩擦力的方法 增大有益摩擦的方法： （1）增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；  （2）增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大； （3）变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚；  （4）变湿摩擦为干摩擦。 减小有害摩擦的方法： （1）使接触面变光滑； （2）减小压力； （3）用滚动代替滑动； （4）使接触面分离； （5）变干摩擦为湿摩擦。 4、摩擦力的种类和应用 （1）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力； （2）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力； （3）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。 典例分析＋变式训练 考点1 滑动摩擦力 【典例1-1】（2022春•日照期中）关于摩擦力的说法中不正确的是（　　） A．相互接触的物体间一定存在摩擦力 B．两个物体保持相对静止时物体也可能有摩擦力 C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反 D．只有相互接触的两物体间才有可能产生摩擦力 【典例1-2】（2022•山亭区校级模拟）如图甲，完全相同的A、B两正方体物块叠放在水平桌面上，用F1＝40N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，若将F1换为大小为60N的水平力F2按如图乙作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，则地面对A物块的摩擦力为 　 　N，AB之间 　 　（选填“有”或“无”）摩擦力。 【变式1-1】（2021秋•五华区期末）A、B是两个材料相同的实心正方体，以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上向右运动，如图所示，三种情况中A物体受到地面的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙，下列说法正确的是（　　） A．f乙＞f丙＝f甲 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＝f丙＞f甲 D．f乙＝f丙＝f甲 【变式1-2】（2022•抚顺模拟）如图所示，是在太空授课中宇航员叶光富为我们演示太空行走的情景。我们看到叶光富在太空舱内行走时，脚相对于太空舱底是 　 　（填“运动”或“静止”）的。因为失重状况下人对太空舱没有 　 　力，因而脚底就不会受到向前的 　 　力，所以他在空间站内无法正常行走。 【变式1-3】（2022秋•西峡县期末）如图所示，站在水平地面上的人水平向右推静止于地面上的木箱，木箱没有动，请你画出箱子所受的重力和人脚上A点所受摩擦力的示意图。 考点2 探究影滑动摩擦力大小的因素 【典例2-1】（2022秋•丰都县期末）关于滑动摩擦力大小的下列说法，正确的是（　　） A．跟接触面的面积大小有关 B．跟压力大小有关 C．跟物体运动速度的大小有关 D．跟重力大小有关 【典例2-2】（2022秋•汕尾期末）（1）如图1所示，刻度尺的分度值为 　 　mm，物体的长度为 　 　cm。 （2）常用的体温计是根据液体的 　 　的性质制成的，医生给小红测体温时，体温计的示数如图2所示，小红的体温是 　 　℃。 （3