第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．某学校举行春季运动会，其中有“轮滑接力”，小周与同伴准备争取前三甲的好名次，制定严格的训练计划，队员每天提前半小时到校进行体能和速度练习，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功天不负有心人，在比赛中他们取得了好成绩。这说明（ ） ①有目标而且所有成员都能努力面对的集体力量是强大的 ②实现集体共同目标的过程为个人发展提供了条件与可能 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ④共同目标是取得成绩的保障 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．七年级（4)班的班主任为提高同学们学习的积极性，在班内开展了小组学习竞赛，并奖优罚劣，同学们的学习热情高涨了许多。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 ②集体中的竞争不利于个人发展 ③小组之间的竞争不利于团结，应当尽量避免 ④集体创建良好的竞争机制对集体和个人都有好处 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．塑造良好的性格离不开集体，因为( ) A．集体是我们的避风港 B．个人可以在集体生活中得到帮助而不需要自己作出努力 C．集体生活中有许多好朋友会替自己掩盖性格上的弱点 D．集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台 4．对集体生活成就我认识错误的是（ ） A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 C．只要有了良好班风和校风的熏陶，我们一定会形成高尚的道德品质 D．良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力 5．小明有爱耍小性子的毛病，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。对此，小明应该 ①学会接纳、尊重、理解他人 ②展示个性，宽容自己 ③学习他人的优点，完善个性 ④我行我素，顺其自然 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，集体生活可以 ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养人际交往的基本态度和能力 ③展示个性、发展个性,不断认识和完善自己 ④培养我们哥们的江湖义气 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 7．面对“氢弹之父”的尊称，于敏说：“这是成千上万人一起干出来的，我只是把自己微薄的力量融入到这一事业中。”我们从科学家于敏这一话语中可领悟到（ ） ①借助集体合力完成个人无法完成的事②集体成员各承担着不同职责 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④一个人的力量是微不足道的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密：如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个社会中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要 （ ） ①善于团结合作 ②敢于直面竞争 ③处理好理想与现实的关系④处理好个人与集体的关系 A．①② B．③④ C．①④ D．①②④ 9．在班级里，我们感受到集体的温暖，这份温暖体现于（ ） ①在集体中，我们被认可和接纳 ②在集体中，我们得到尊重和理解 ③在集体中，我们获得安全感和归属感④在集体中，我们彼此传递关爱 A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③ 10．下面的名言警句中，不是反映个人与集体关系的是 A．我们知道个人是微弱的，但我们知道整体就是力量 B．幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天 C．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 D．不管一个人多有才能，但集体常常比他更聪明和更有力量 11．记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便，更重要的是它能使我们在学习时高度集中注意力，深入理解老师所讲的内容，从而提高学习效率。以下是刘铮同学在学习“集体的温暖”一节时做的课堂笔记，其中正确的是（ ） A．集体存在的时间越长——个体感知到的集体温暖越多 B．被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体——集体荣誉感 C．当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感——集体归属感 D．个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞——集体安全感 12．以下选项不是集体的是（ ） A．集市上熙熙攘攘的人群 B．某中学学生会 C．某学校篮球队 D．七年级（1）班 13．集体是人们联合起来的有 A．组织的整体 B．道德的组织 C．传统的历史 D．问题的整体 14．我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，