精品解析：山东省青岛第九中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

2022-2023学年下学期高二期中学情检测历史试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 据传世文献记载，战国之前禹只是一个因为治水等功勋，被后人铭记的一个先祖形象；但在战国诸子尤其是儒墨思想家口中，大禹治水诛杀防风、讨伐共工、征讨三苗等功勋被反复强调，被塑造成了一个常人难以企及的道德楷模。儒墨思想家此举旨在（ ） A. 提升社会道德水平 B. 确立是古非今观念 C. 塑造学术权威地位 D. 实现政治统一理想 2. 据云梦秦简记载，“凡为吏之道，必精絜(洁)正直，慎谨坚固，审悉毋(无)私，微密鐵(纤)察，安静毋苛，审当赏罚。 ……毋喜富，毋恶贫，正行修身，过(祸)去福存。”这反映出秦朝（ ） A. 重视官吏行为规范 B. 律令并行且细密严苛 C. 治国理念杂取百家 D. 以严刑酷法规范吏治 3. 下图是现代学者绘制的汉代经济政策示意图。这一政策的实施旨在（ ） A. 控制政府赋税来源 B. 增加国家财政收入 C. 消除地方割据基础 D. 协调各地经济发展 4. 北朝早期的佛像，造型雄健、粗犷、浑厚，神态庄严，到了中后期则体型变小，表情由肃穆威严为主变得慈眉善目、含蓄恬静。这一变化主要是缘于（ ） A 北朝农业生产恢复发展 B. 民族交融不断加深 C. 佛教对儒家思想的吸收 D. 社会秩序趋于稳定 5. 下图所示文物大量出现于隋唐墓葬之中，宋代时期的墓葬中则极为少见。这一现象（ ） A. 体现出经济重心转移到南方 B. 是政府外贸政策转变的缩影 C. 主要源自于丧葬文化的转型 D. 反映出主要贸易通道的变化 6. 忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。这一局面（ ） A. 为中外文明交流创造了条件 B. 改变了欧亚内陆的文化格局 C. 给被征服地区带来深重灾难 D. 基本奠定了现代中国的版图 7. 近代学者马建忠认为，“欲中国之富，莫若使出口货多，进口货少”；王韬则高呼“商富即国富，恃商为国本”。他们认识的共同之处是（ ） A. 颠覆了“中体西用”思想 B. 体现了“工商皆本”理念 C. 彰显了“富强救国”主题 D. 践行了“实业救国”思想 8. 下表为1801-1875年出国契约华工人数估算表。据此可推知（ ） 出国方向 1801-1850年 1851— 1875年 共计人数 年均人数 共计人数 年均人数 美洲 60000 1200 535000 21000 美国 18000 360 160000 6400 澳大利亚和新西兰 10000 200 60000 2400 A. 华工取代黑奴助推工业革命进程 B. 列强入侵瓦解了传统经济结构 C. 清政府通过组织移民减轻人口增长压力 D. 近代中国逐渐被卷入资本主义世界市场 9. 20世纪三四十年代，中国共产党在根据地开展冬学、民校识字运动，把“狼牙山五壮士”“英雄之母马老太太”等事迹用图片、大鼓、故事、诗歌等形式向群众进行宣传，做到家喻户晓。这些举措旨在（ ） A. 增强民族凝聚力 B. 缓和尖锐的阶级矛盾 C. 扩大统一战线 D. 提高民众的文化素养 10. 新中国成立初期，国内掀起留苏热潮，大量大学生、研究生、实习生和进修教师纷纷前往苏联各高等院校、研究所、工厂学习。与此同时，大量留学人员历经坎坷回到祖国，其中多数从欧美返回祖国。这反映出（ ） A. 东西方意识形态的根本对立 B. 人民建设新中国的强烈意愿 C. 国际局势对人才培养模式影响 D. 新中国“一边倒”战略落到实处 11. 下图为世界古代某帝国扩张示意图。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 波斯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 12. “天职”一词最早由马丁·路德提出，特指以教皇为首的牧师集团所从事的教谕活动；但之后他进一步提出“一个鞋匠、一个铁匠、一个农民，不同的工作需要承担不同的责任”,世俗的各种职业都是上帝精心创立的“天职”。马丁·路德对“天职”内涵重新解读旨在（ ） A. 调动世俗力量对抗教廷 B. 颠覆教皇在欧洲的地位 C. 建立本民族的基督教会 D. 宣扬人文主义的宗教观 13. 7世纪欧洲学者格劳秀斯指出：“即使我们承认那些若非极其邪恶就不可能被容许的