7.1 单音与和声 复习教案 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

七年级道德与法治7.1 单音与和声 复习教案 年级 七年级 学科 道德与法治 序号 教具 多媒体 授课班级 授课时间 课题 第1课时 单音与和声 课型 复习课 课标 要求 理解个人意愿与集体规则的一致性与冲突，知道如何化解个人意愿与集体规则的冲突；知道个人利益与集体利益的辩证关系以及如何正确处理个人与集体的关系。 核心 素养 目标 1、道德修养：知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。 2、健全人格：正确认识和处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系，涵养自觉遵守集体共同规则的品格。 3、责任意识：理解集体主义原则，关心集体，具有主人翁意识和责任感，积极维护集体利益。 内容 分析 本课内容承接上一课，进一步引申出对集体主义的学习，这一课侧重引导学生对个人利益与集体利益关系的有效处理，帮助学生理解规则与集体利益的重要性。正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量，理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。 重点 正确处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。 难点 个人利益与集体利益的关系；坚持集体主义 学情 分析 七年级的学生正处于青春期，学生有激情、有想法，但也缺乏理性，在集体生活中表达自己的意愿，但是缺乏正确的方法和途径。因此，在通过对普遍发生在学神身边的具体情境分析，帮助他们提高分辨是非的能力，增强集体主义观念，引导学生做到心中有集体、识大体、顾大体。 复习 目标 1. 通过知识梳理，构建知识框架图，明确本课知识点掌握的梯度要求及内在联系。   2.通过分析案例，归纳出本课的重难点知识并通过限时记忆、教师抽查、同学互查，扎实掌握、深度理解和领会运用核心知识点，培养深度学习的能力，提高道德修养，培养健全人格，提升学科核心素养。 3.通过典例剖析，学以致用，能运用教材知识解决实际问题，培养解读情景与联系教材的能力和总结归纳答案的能力。 教学方法 归纳法、总结法、合作探究法 教学过程 环节 学习任务及教师活动 学生活动 设计意图 复习导入 同学们， 每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人，集体生活能涵养我们的品格，能提升我们的人际交往、综合表达等方面的能力，能帮助我们养成良好的行为习惯，今天就让我们以“如何过好集体生活”为议题，来复习“单音与和声”的相关内容。 学生思考回顾本课内容 通过本课内容引言过渡到本节课的议题。 一 梳理知识脉络 师生共同梳理知识框架 学生通过阅读教材对“集体”的相关知识进行梳理，掌握基本知识点。 二 熟记重要知识点， 抽查互查 3.7.1 单音与和声 1、个人意愿与集体规则有什么关系？（P62-P63） 2、★个人需要与集体规则冲突的原因是什么？（P63） 3、★如何处理个人意愿与集体规则的冲突？（P64） 4、★如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65） 5、★怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65） 6、★在集体生活中怎样处理与他人的关系？（P65） 师生共同完善，限时记忆。 诵读夯实， 高效记忆。 学生通过熟记重点内容，加深对教材内容的理解与记忆。 三 迁移运用，能力过关 中考真题、迁移运用、能力提升 1.（2021广东） 下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（ ） A. 个人利益与集体利益是完全一致的 B. 坚持集体主义，就不能关注个人利益 C. 个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益 D. 个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益 2.(2021新疆维吾尔自治区、生产建设兵团)如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3.（2021黑龙江齐齐哈尔）学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是 A.集体建设需要个人英雄主义 B.集体生活成就我 C.个人和集体没有任何矛盾冲突 D.集体成员之间不存在竞争 学生进行知识学练对“集体”的相关知识进行梳理，掌握基本知识点进行掌握并学会运用。 典例剖析，总结规律，践行素养，提高能力。 课堂小结 通过复习本节课，我们知道了个人利益与集体利益在本质上是一致的。当二者发生冲突时，