第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．某小区的一些收藏爱好者志趣相投，经常聚在一起交流、分享经验，这本无可厚非，但他们经常大声喧哗，不顾小区居民的休息，这引起了大家的强烈不满。最终，他们因被群众举报，受到公安机关的警告。下列给我们的启示中，正确的是（ ） A．小群体的利益优先于集体利益 B．合理表达情绪，坚决反对聚众宣泄 C．小团体主义是集体主义的表现 D．我们要明辨是非，反对小团体主义 2．不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是（ ） ①个人意愿服从集体要求 ②理解集体要求的合理性③坚持自己意愿，视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 3．班级排练集体舞时，小福个子高，但又不愿意站在后排，想要退出排练。解决这一冲突的正确思路是（ ） ①找到解决冲突的平衡点②解决冲突，奏响和谐乐章③反思个人意愿与集体要求各自的合理性 A．②→③→① B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→② 4．一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们（ ） A．个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B．集体之中人人都能把集体利益放在首位 C．坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D．集体利益和个人利益在根本上是一致的 5．下列对集体中的小群体认识正确的是（ ） ①在小群体中我们与同伴更容易相互理解、沟通 ②在小群体中可以体验归属感和安全感 ③当小群体将自身利益置于集体利益之上时，就会沦为小团体主义 ④小团体就是集体,小团体主义就是集体主义 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 B．小群体一般是由性格相投的同学组成的 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 7．以下是小孟日记里记录的一天：“上午，我代表学校参加了实力组织的书法比赛；下午，我参与了小组合作实验，组员的发言拓宽了我的视野；放学后，我主动帮助请假的同学值日。”这说明（ ） A．集体的建设需要每个人的智慧和力量 B．在不同集体中我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C．集体的力量来源于成员共同的目标 D．在集体中要学会处理与他人的关系 8．个人利益与集体利益（ ） A．在本质上一致 B．总是一致 C．总是矛盾 D．没有关系 9．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是（ ） ①由志趣相投的同学组建的小群体②有利于大家互相督促，共同提高③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在排解角色冲突带来的烦恼时我们应考虑（ ） ①自己更关注哪个集体②自己在集体中的角色和责任的重要性③自己的兴趣爱好 ④任务的紧迫程度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 11．一个周五的晚上，小丸子妈妈的手机上收到了三条短信。这三条短信分别来自班主任老师、学生会主席和跆拳道教练，都是通知小丸子要参加本周六下午1点左右的活动。小丸子陷入两难境地。这时，小丸子最应该考虑的因素是 A．自己更关注哪个集体 B．角色和责任的重要性 C．自己的兴趣、爱好 D．距离的远近 12．下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（ ） A．个人利益与集体利益是完全一致的 B．坚持集体主义，就不能关注个人利益 C．个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益 D．个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益 13．在班级中，我们认识了许多新同学，他们有着各自的特点，我们不应该向他们学习的有（ ） A．学习上刻苦勤奋 B．对待老师有礼貌 C．打扫卫生时认真负责 D．为讲义气，帮别人抄作业 14．在集体活动中，要让集体的和声更美，下列做法不恰当的是（ ） A．积极遵守和维护集体规则 B．在各种情况下尽力展示自己 C．把集体利益放在个人利益之上 D．学会处理好与他人关系 15．在一个团队中