期末综合测试卷2（试题） 统编版语文三年级下册

部编版语文三年级下册期末综合测试卷2 学校:______姓名:______班级:______考号:______ 一、积累与运用(共9小题) 1.读句子，根据拼音写字词。 (1)真正的友谊是距离无法阻duàn(    )的，岁月也无法磨去情感的印记。朋友在wèi lái(    )的某一天相聚时，依然能够qīng chu(    )地回忆起当chū(   )的点点滴滴。 (2)yín pán(    )似的圆月照着水平如jìnɡ(    )的湖面。远处，一片ɡū fān(    )缓慢前行。 2.下列加点字的读音有误的一项是(   )。 A.事宜（yí）  洞庭（tíng） B.未来（wèi）    富饶（yáo） C.瑰丽（guī）     威武（wǔ） D.榕树（róng）   膝盖（xī） 3.同音字组词。 [yán]   (   )色  井 (   )  语 (   )    (   )格 [jī]    (   )烈  打 (   )  (   )雪  (   )蛋 [jīng]   (   )动  眼 (   )  北(   )   亮(   )(   ) 4.下列句子中加点词语使用有误的是哪一项？(   ) A.登上山顶时，我们一个个累得气喘吁吁的。 B.他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里，准备下午去玩具店买玩具飞机。 C.他津津有味地看着新买的书，连时间都忘了。 D.他们个个生机勃勃，决心大干一场。 5.和诗句“人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开”所描绘的是同一个季节的是(   )。 A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 6.雨一来，他们(花儿)便放假了。(仿写句子) (1)清风一吹，他们                 。 (2)冬天一到，他们                 。 7.用修改符号在原句上修改病句（找出3处错误）。   元旦到了，教室里漂扬着五颜六色的小红旗。我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 8.【文学】把下列作家和作品连一连。 鲁迅       《骆驼祥子》 老舍       《林家铺子》 茅盾        《小橘灯》 冰心        《狂人日记》 莫言           《荷花淀》 钱钟书        《围城》 金庸            《红高粱》 孙犁            《笑傲江湖》 9.诗中之美。“                 ，春江水暖鸭先知”描绘了春景之美；“                 ，添得黄鹂四五声”写出了鸟鸣之美；“                 ，上有黄鹂深树鸣”再现了山涧的清幽。 二、现代文阅读(共1小题) 10.阅读理解。 弹棉花的   木匠叫木匠，瓦匠叫瓦匠，鞋匠叫鞋匠，所有的手艺人都叫“匠”，各就各位。到了弹棉花的这里，出幺蛾子了，他们一律被叫作“弹棉花的”。这很不好，在他们的那一头显得不那么郑重，在我们的这一头也不怎么顺口。汉语的口语有它的讲究，叫“双音化”，三个字会说成两个字，一个字也会说成两个字。举个例子，就说酒，“茅台酒”我们要省去一个字，叫“茅台”，“啤”则要把“酒”补上，反过来叫“啤酒”。“弹棉花的”该怎么“双音化”呢？弹匠，言不及义；棉匠，胡诌八扯；花匠，已有他用。弹棉花的就这样成了“弹棉花的”，一点办法也没有。   “弹棉花的”通常是两个人，一般都是夫妇。他们对棉被的称呼很奇怪。棉被有大小，有厚薄，我们不是叫“小被子”就是叫“厚被子”，他们论斤。三斤被，五斤被，八斤被。后来我就弄明白了，他们这样说是为了收钱方便，三斤是三斤的价，八斤是八斤的码。   把棉花称好了，师傅们的第一道工序是摘棉籽。棉籽大约有一粒黄豆那么大，可以榨油的。和蓖麻籽一样，棉花籽的内部蕴藏着上好的工业和军事用油，擦枪或保护机械都能用得上。   弹棉花的节奏是这样的：笃、笃、笃、铛——第一声是闷的，是弦在“吃”棉花，弦把棉花“叼”在嘴里了；后面的两声同样很闷，那是真正的“弹”，弦在颤动，纤维越拉越长；第四声却有些悠扬，棉花的纤维被彻底扯开了，有点儿接近于空弦，悠扬是当然的。伴随着这样的节奏，棉花膨胀起来，一下子多出来许多棉花，是越来越多的好光景。无论弹棉花多么接近于演奏，它终究是个脏活。这个“脏”体现在空气里。说到底，棉纺是一件重度污染的事——烟尘斗乱，纤尘在飞扬。用不了一个小时，人们的头发、眉毛和胡子就全白了。   这么脏的空气怎么对付呢？弹棉花的会戴上一只口罩。这就是所谓的劳动保护了。   或许因为新弹的棉絮过于蓬松了，不好折叠，弹棉花最后的一道工序反而是压。碾子是木头的，一般是一块整木，像锅盖，也像切菜的墩子，很厚，