6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习-2022-2023学年九年级化学人教版上册

6.3二氧化碳和一氧化碳 同步练习 一、单选题 1．下列有关碳及其氧化物的说法，正确的是 A．金刚石和石墨性质差异原因是原子构成不同 B．碳具有可燃性，常温下化学性质活泼 C．CO和CO2在一定条件下可相互转化 D．用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO 2．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是 A．碳和一氧化碳都具有还原性，可用于治金工业 B．二氧化碳可用于灭火只利用了它的化学性质 C．金刚石、石墨、C60物理性质不同，但化学性质相似 D．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 3．植物光合作用在植物叶片中合成有机物时，能正确表示物质进出叶片的图片是 A．   B．   C． D．   4．关于下列三个化学反应的相关说法正确的是：①；②；③ A．三个反应都能观察到红色固体变为黑色 B．实验室模拟反应③，操作顺序是先加热氧化铜再通入CO气体 C．三个反应均有元素化合价的升高与降低 D．三个反应体现了H2、C和CO的还原性且都为置换反应 5．下列实验方案不能够达到相应实验目的的是 A．鉴别 CO 和 CO2 ：通入紫色石蕊溶液 B．鉴别 CO 和 CO2：通过灼热的 CuO C．鉴别 CO2和 N2： 放入燃着的木条 D．鉴别 CO2 和 O2： 通入澄清石灰水 6．下列不属于二氧化碳用途的是 A．灭火 B．做燃料 C．人工降雨 D．生产汽水 7．下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是 A．木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，所以，所有碳单质都具有吸附性 B．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，三者都是由碳原子构成的 C．CO和CO2组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 D．因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨 8．向甲、乙两个充满CO2的相同软塑料瓶中分别加入等体积的饱和NaOH溶液与饱和Ca(OH)2溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，现象如图。下列分析不正确的是 A．乙瓶注入的是NaOH溶液 B．甲、乙瓶中均发生了化学变化 C．吸收二氧化碳的能力：Ca(OH)2溶液大于NaOH溶液 D．甲、乙瓶均变瘪的原因是瓶内压强减小 9．我国向世界承诺：到2060年实现“碳中和”。实现“碳中和”有利于缓解的环境问题是 A．酸雨 B．臭氧空洞 C．全球气候变暖 D．沙尘暴 10．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是 A．CO是无色无味的气体，在高温或加热条件下，能与许多金属氧化物反应 B．CO2中混有少量CO，可用点燃的方法除去CO C．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，其物理性质和化学性质都相似 D．碳具有可燃性，因此，常温下其化学性质比较活泼 11．下列物质的变化中，与其他变化有本质区别的是 A．氖气通电时发红光 B．干冰升华产生白雾 C．玉米发酵时放热 D．面粉加入水中出现沉淀 12．空气中能参与光合作用的气体是 A．二氧化碳 B．氮气 C．稀有气体 D．氧气 13．“碳中和”即二氧化碳的排放总量与吸收相平衡。下列做法不利于实现“碳中和”的是 A．植树造林，增加绿地面积 B．绿色出行，少开私家车 C．加大燃煤发电，保障电力供应 D．加快氢能源开发，推广使用新能源 14．将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是 A．水 B．食盐水 C．澄清石灰水 D．稀盐酸 15．中国政府承诺努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是使碳排放与碳吸收达到平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现“碳中和”，从实际出发，以下措施不可行的是 A．利用太阳能、风能等清洁能源 B．采用物理或化学方法，吸收二氧化碳 C．禁止使用煤、石油等化石燃料 D．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用 二、填空题 16．按要求回答下列问题 (1)向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶投入几块烤过的木炭，为什么红棕色会消失，因为烤过的木炭具有______的结构，有______性。 (2)我们倡导“低碳”生活，主要是为了减少_______ (填化学式)的排放。能产生温室效应的气体除上述所提到气体，还有一种气体单质的化学式______。 17．用如图实验研究CO2遇澄清石灰水的变化。    (1)CO2与Ca(OH)2发生反应的化学方程式为______。 (2)由瓶子变瘪不能证明CO2与Ca(OH)2发生反应，原因是______。 18．二氧化碳通入石蕊试液中，试液由___________色变成___________色，这是由于___________的缘故(用化学方程式解释)。将上述溶液加热后，溶液又从___________色变成___________色，反应的化学方程式为___________。 19．某实验装置如下图所示。    (1)玻璃管中观察到是现象是______。 (2)酒精灯Ⅱ的作用是______。 20．“实现碳达峰