第20课《曹刿论战》课件（共51页）2022-2023学年统编版语文九年级下册

20 曹刿论战 九年级下册 同学们知道的我国历史上以弱胜强的战役有哪些？ 淝水之战 赤壁之战 巨鹿之战 官渡之战 今天我们要学习的也是一场历史上以弱胜强的著名战役——长勺之战。它为什么能以弱胜强取得胜利呢？让我们一起来看看吧！ 1、了解文学常识，掌握文言实词及虚词的意义及用法。 2、学习材料的详略安排，把握曹刿和鲁庄公的人物形象。 3、感受古人的政治智慧，体会他们的责任感和担当精神。 学习目标 作品简介 《左传》亦称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一。是我国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷。旧传春秋时左丘明所撰。多用事实解释《春秋》，同《公羊传》《縠梁传》共称“春秋三传”。书中保存了大量古代史料，文字优美，记事详明。其主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。因此本书除对史学有巨大的贡献外，在中国的文学界也有极高的艺术价值。 知识必备 春秋三传 《春秋》为孔子所作的第一部编年体史书，记载了上自鲁国12个国君，合计244年的历史。它虽是鲁国史的一部分，但它把鲁国以外的其他国家，以及当时天下大势的演变情况，也作了记载。但是《春秋》经文言简义深，如无注释，则无法理解。注释《春秋》的书就是“春秋传”。《春秋三传》是《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋縠梁传》的合称。 知识必备 春秋三传 区别点 《左传》 长于记述战争；又善于刻画人物，重视记录辞令。 《公羊传》 用问答题解说《春秋》，着重在政治角度阐述这些记载，作为指导后世帝王行事的准则，借对史事议论发表政治主张。 《縠梁传》 重点讲述《春秋》的政治意义。有人认为与《公羊传》大抵同调，主要在对政治人物上的评价的歧异。强调必须尊重君王的权威，但不限制王权；君臣各有职分，各有行为准则；主张必须严格对待贵贱尊卑之别，同时希望君王要注意自己的行为。但其对政治更迭、社会变动较为排斥。 战争背景 齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。公元前697年，齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄公被公孙无知所杀。第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白（即齐桓公）抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位。八月，鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战，这是齐国恃强凌弱的一场战争。 知识必备 初读：晓畅文意 十年/春，齐师/伐我。公/将战，曹刿/请见。其/乡人/曰：“肉食者/谋之，又/何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能/远谋。”乃/入见。问：“何以/战？”公曰：“衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。”对曰：“小惠/未遍，民/弗从也。”公曰：“牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信/未孚，神/弗福也。”公曰：“小大之/狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠/之属也。可/以一战。战/则请从。”　　 jiàn bǐ bó fú shǔ fú biàn 公/与之乘，战于/长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐人/三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师/败绩。公/将驰之。刿曰：“未可。”下/视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齐师。 　　既克，公/问其故。对曰：“夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。” zhé shì mǐ fú chénɡ yínɡ 1.诵读文章，揣摩文意。 2.请小组相互合作，借助工具书、课内注释、上下文推断，疏通文意。直译意译相结合，注意特殊词语、重点句式。 3. 将不能解决的字词圈点勾画出来。 限制时长5分钟。 文言翻译 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之， 又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以 战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未 遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 军队。 指鲁庄公，鲁国君主。 参与。 浅陋。这里指目光短浅。 凭、靠。 指安身。 独自享有。 回答。一般用于下对上的回答。 遍及，普遍。 实情。 虚夸，夸大。 祭祀用的玉和丝织品。 指祭祀用的纯色全体牲畜。 吃肉的人。这里指当权者。 明察。 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必 以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 使信服。 赐福，保佑。 指诉讼事件。 诚，诚实。这里指诚心。 跟随。 尽力做好分内的事。 类。 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国