4.19 北魏政治和北方民族大交融 课件+教案 2022-2023学年统编版七年级历史上册

北魏政治 和北方民族大交融 初中历史/人教部编版/七年级上册/第四单元 皮皮课件 目录 01 北魏的建立和统一 BEIWEIDEJIANLIHETONGYI 02 孝文帝 改革 XIAOWENDI GAIGE 03 北方地区的民族交融 BEIFANGDIQUDEMINZUJIAORONG CONTENT 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 敕勒歌——北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 鲜卑 鲜卑 由鲜卑语 译成汉语 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 2 1 北魏的建立和统一 北魏政权的建立者 鲜卑族拓跋部 439年，北魏统一黄河流域 386年，拓跋珪建立北魏 都城：平城（山西大同） 拓跋珪 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 北魏统一北方，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。 南北朝 并立形势 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 3 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。 迁都洛阳 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 孝文帝改革 原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。 孝文帝拓跋宏 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 改革措施 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 ——《资治通鉴》 在朝廷中必须说汉语，禁用鲜卑语。 1 七年级历史上册 皮皮课件 鲜卑服饰俑 汉族服饰俑 北魏文官俑 官员及家属必须穿戴汉族服饰 2 改革措施 皮皮课件 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺赖 贺 独孤 刘 改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏。 3 改革措施 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚。 4 改革措施 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？ 改革措施 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气。 5 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 北魏孝文帝改革 背景 内容 影响 1. 北魏统一黄河流域 2. 黄河流域民族融合成为趋势 3. 魏孝文帝深受汉文化的影响 1. 迁都洛阳 2. 汉化措施 穿汉服、说汉语、改汉姓、通汉婚 用汉制 习汉礼 促进了北方民族大融合 加速了北方少数民族封建化的进程 有利于北方经济发展 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 北方地区的民族交融 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、相互交融的过程，包括语言文化、风俗习惯、经济生活等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 北方地区的民族交融 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 背景 民族交融的表现（从经济、习俗、政治、文化、民族心理等方面） 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。 内迁人民学习汉族农业技艺、从事农产；汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民的食物、服装、用具等。 十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 汉语的使用；西北乐器受欢迎。 “胡”“汉”观念逐渐淡薄，隔阂与偏见逐渐减少。 经济习俗方面 政治方面 文化方面 民族心理方面 皮皮课件 衣 南北流行服饰 | 裤褶（zhě）服 北魏骑兵俑 穿裤褶服的南朝乐队 由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 皮皮课件 食 七年级历史上册 北魏政治和北方民族大交融 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 皮皮课件 用 洛阳东汉时期的墓室壁画 胡床 方凳 皮皮课件 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验， 成