第23课《范进中举》课件（共35张PPT）2022—2023学年统编版语文九年级上册

23 范进中举 九年级上册 金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀，但是范进在中举之后却疯了，这是为什么呢？ 今天让我们一起走进吴敬梓的《范进中举》，去了解在范进这个读书人身上发生的故事。 “十年寒窗无人问，一举成名天下知” “万般皆下品，唯有读书高” “朝为田舍郎，暮登天子堂” 绾 （ ） 啐( ) 揖( ) 挈( ) 醺（ ） 腆 ( ) 帖( ) 解 ( ) 荼 ( ) 拙 ( ) 酌( ) 宿（ ） 讳( ) 锭 ( ) 攥 （ ） qiè xūn tiǎn yī cuì wǎn zhuō zhuó xiù tú jiè tiě huì dìnɡ zuàn 字音字形 头发 检查预习 作 带 着 报 元 毒 病 商 星 忌 子 着 带挈： 唯唯连声： 尖嘴猴腮： 摸门不着： 不省人事： 商酌： 不由分说： 词语解释 检查预习 提携。文中的意思是“让你沾我的光”。 连连答应。唯唯，答应的声音。 形容人面部瘦削，相貌丑陋。 意思是被骂晕了，不知该怎么办。 指人昏迷，失去知觉。 商量斟酌。 不容人分辩、解释或说明。 1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。 2.通过细节描写品析范进、胡屠户等人物形象；了解对比、夸张等刻画人物的艺术手法及其作用，体会讽刺小说的特点。 3.感悟封建社会的世态炎凉，认识科举制度对知识分子的毒害，把握作品的主题。 学习目标 吴敬梓（1701～1754），字敏轩，号粒民，晚年自号“文木老人”。安徽全椒人，清朝最伟大的小说家之一。著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。 作者简介 知识必备 我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，揭示了科举制度和封建礼教对人们的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的社会恶习。 作品简介 知识必备 时代背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽，统治者镇压武装起义的同时，采用大兴文字狱，考八股、开科举，提倡理学、统治思想等方法以牢笼士人，吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭露。 创作背景 知识必备 科举制度 文学常识 是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考。 知识必备 广东学道周进到广州上任后先考了两场生员，第三场是南海、番禺两县的童生来进行考试，其中就有范进。范进当时已54岁了，从20岁到54岁，他考了二十余次，但始终是一个童生。周进遭遇与范进类似，于是他对范进格外关照，让范进在童试中得了第一名，取得了参加举人考试的资格。 故事背景 理清情节，讲好故事 1、找出小说三要素，理清课文故事情节，尝试用四字短语梳理文章的主要情节。 人物：范进、胡屠户、 张乡绅、老太太等 情节 中举前（1-2） 中举后（3-11） 进学被训（1） 借钱被骂（2） 中举发疯（3-5） 屠户治疯（6-9） 乡绅来贺（10-11） 环境；封建科举制度下的世态人情 品读细节，看“众生相” 作者是如何描写范进疯相的？揭示了其怎样的性格特点？ 1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？ 昏厥 疯跑 疯走集市 跌倒 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。 2、作者用了哪些描写来刻画范进的疯相？ 第一层写昏厥 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！ 好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 动作描写、语言描写。生动形象地写出范进中举后的欣喜若狂，一个“好”字写出范进深知几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。如此，范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！ 我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 第二层写疯跑 动作、语言描写。这些动作描写，写足了范进的疯劲，用重复的语言，写出范进内心狂喜的心情，将他几十年来追求功名富贵到了神魂颠倒的地步的形象描绘了出来。 第三层写跌倒 走出大门