内容正文:
建平县实验中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试卷
一、单选题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有项是最符合题目要求的。)
1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“农业生产率增长,技术进步,剩余的食物不断增多,使新的祭司集团的出现成为可能……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”据此可知
A. 私有制是人类社会进入文明基础 B. 文字出现是文明产生的唯一标志
C. 农耕发展推动了人类文明的产生 D. 祭司对神灵真诚的崇拜出现文明
2. 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是( )
●公元前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一;
●2世纪初,罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言;
●395年,罗马帝国分裂东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化,曾繁荣一时。
A. 帝国起源于地中海区域
B. 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C. 帝国实行奴隶主民主政治
D. 帝国扩张客观上促进人类文明传播
3. 如图是西欧封建等级制度示意图,对图中各阶层之间关系的表述,正确的是
A. 大小封建主都是帝王的直接附庸 B. 各阶层之间没有严格的等级限制
C. 小封建主通过服劳役等向帝王效忠 D. 大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系
4. 2022年央视春晚,三星堆创意舞蹈《金面》,舞动了春晚。历史仿佛在三星堆突然进入了平行空间,穿越平行世界,让我们领略四大洲的“撞脸”奇遇记,体会一“面”之缘:三星堆文明、古埃及文明、古希腊迈锡尼文明、美洲古代文明。据目前可知,世界早期区域文明特征
A. 文化多元,联系密切 B. 相对独立,多元发展
C. 源于大河,四周辐射 D. 独立自主,小国寡民
5. 传统观点认为:奥斯曼帝国阻断传统商路,是新航路开辟的必要条件之一。但近年来亦有学靠现出。奥斯曼帝国的崛起,促进了16世纪旧商路贸易的复头,并认为“土耳其人阻断了商路”这一说法是夸大了的,甚至包含着敌意。对此理解正确的是( )
A. 传统观点最符合唯物史观 B. 史学研究不可能还原真相
C. 年代越靠后的结论越准确 D. 研究者立场影响历史解释
6. 15世纪,意大利兴办了一种寄宿学校,学校的学生以贵族子弟为主,也招收并资助有才华的贫苦学生,男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利
A. 建立了近代化教育制度 B. 科技革命与社会进步相互影响
C. 教育摆脱了宗教的束缚 D. 思想解放与教育变革相互促进
7. 为了使信徒们不至于被异端思想所迷感而走上怀疑上帝的道路,基督教会在自己开办的学校中教授几何学、数学、天文学。几何学用来解释上帝创造的世界……而天文、数学和几何学恰好就是近代自然科学的原点。这反映了
A. 基督教教义成为近代科学的理论基础
B. 近代科学强化了教会神学权威
C. 近代科学建立受基督教神学客观推动
D. 宗教改革促进了近代科学发展
8. 18世纪的一位法国思想家指出:“当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对”他的这段话( )
A. 反映出人民主权的观点 B. 指出了天赋人权的依据
C. 体现出绝对自由精神 D. 强调了法律权威的地位
9. 下表为英国历史上部分宪法性文件。这些文件
时间
文件
成果
1215年
《大宪章》
规定非经贵族会议的决定,不得征收额外税金:
1628年
《权利请愿书》
非经议会同意,国王不得强行征税和借债。
1641年
《三年法案》
议会三年一届,未经议会同意,不得强行解散议会或休会
A. 形成以法律限制王权的历史传统 B. 反映了国王与议会矛盾渐趋缓和
C. 确立了议会权力高于王权的原则 D. 标志议会制君主立宪制度的确立
10. 1793年,南卡罗来纳州人奇泽姆为追讨欠款,向最高法院起诉佐治亚州。佐治亚州政府官员以主权豁免为由拒绝出庭,并严词谴责最高法院。最高法院的法官们没有选择退让,作出判决,要求佐治亚州出庭受审,并偿还债务。这一案例表明美国
A. 司法权在事实上高于行政权 B. 联邦政府侵夺了州的自治权
C. 地方各州在政治地位上不平等 D. 司法实践中落实联邦至上原则
11. 19世纪70年代初,德国铁路类型繁多,有帝国、各邦及私人、私营铁路线等,并有60多个管理机构。1873年,帝国铁路局创立,通过国家购买逐渐实现了铁路国有化。这一举措的实施,得益于
A. 四分五裂政治局面终