第六单元《认识图形》——《长方形与正方形》（同步练习）-二年级下册数学北师大版

北师大版数学二年级下册第六单元《认识图形》课时练习——《长方形与正方形》二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．图中有（    ）个直角。 A．2 B．4 C．6 2．用一张长15厘米、宽10厘米的长方形纸折一个最大的正方形，正方形的边长是（    ）厘米。 A．15 B．10 C．5 3．下面三个信封中分别装有一张四边形硬纸板，并且硬纸板都已露出了一部分，从（    ）号信封抽出的硬纸板的形状一定是正方形。 A． B． C． 4．下面说法正确的是（    ）。 A．黑板上的直角比三角尺上的直角大 B．至少三个完全一样的正方形可以拼成一个大正方形 C．角变大了 5．如图的长方形分成两部分，想一想，哪个部分的周长长。（    ） A．上面的 B．下面的 C．一样长 二、填空题 6．用3个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米。 7．用一个长38厘米，宽9厘米的长方形剪一个最大的正方形，正方形的边长是( )厘米，最多可以剪( )个这样的正方形。 8．李老师想给照片做一个长方形木质相框，已经做了三根木条，长度分别是28厘米、18厘米、28厘米，还需要做一根长( )厘米的木条。 9．认标志、识图形。 长方形标志有( )个，正方形标志有( )个，三角形标志有( )个。 10．在括号里填上适当的数。（单位：厘米） 三、判断题 11．一个大正方形可以折成大小相同的4个小正方形。( ) 12．长方形的四个角相等，四条边也相等。( ) 13．从一张正方形纸上剪去一个角，一定还剩4个角。( ) 14．一块黑板上一共有1个直角。( ) 15．两个完全相同的正方形能拼成一个大正方形。( ) 四、解答题 16．如图，一涵每天上学有两条路可以走，请分析一下，她每天上学走哪条路近，利用长方形的特点说明理由。 17．下图是用七巧板拼成的图形。 （1）（    ）号图形是平行四边形。 （2）⑥号图形是（    ）形，它的四条边（    ），四个角（    ）。 （3）在图中标出一个锐角、一个直角和一个钝角。 18．下图中包含香蕉的正方形有几个？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】根据长方形的特征：长方形对边相等，四个角都是直角，解答即可。 【详解】根据长方形的特征可知，图中有4个直角。 故答案为：B。 【点睛】此题主要考查的是长方形的特征及直角的认识。 2．B 【解析】略 3．B 【解析】略 4．C 【解析】略 5．B 【解析】略 6． 9 3 【解析】略 7． 9 4 【解析】略 8．18 【解析】略 9． 3 2 4 【解析】略 10． 【解析】略 11．√ 【解析】略 12．× 【解析】略 13．× 【详解】略 14．× 【解析】略 15．× 【详解】略 16．见详解 【分析】长方形的对边相等，据此解答。 【详解】线路①是一条长加一条宽，线路②也是一条长加一条宽，两条长是相对的边，两条宽也是相对的边，长方形的对边相等，所以①和②两条路一样近。 【点睛】熟悉长方形的特征是解答本题的关键。 17．（1）② （2）正方；相等；相等 （3）见详解 【分析】（1）依据平行四边形特征辨析即可； （2）依据正方形的四条边相等，四个角都是直角的特征解答； （3）可借助三角板的直角来比，和它一样大的是直角；比它大的是钝角；比它小的是锐角。 【详解】（1）②号图形是平行四边形； （2）⑥号图形是正方形，它的四条边相等，四个角相等。 （3） 【点睛】熟悉七巧板中三种基本图形的特征和角的分类是解答此题的关键。 18．4个 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $