内容正文：
免费参观博物馆、科技馆
亲子活动，父母陪伴
学校进行消防安全教育
学校组织文艺活动
由父母照顾饮食起居
未成年人犯罪记录档案封存
少年法庭
为青少年营造一片“净网”
未成年人享受哪些特殊保护和关爱？
10.1 法律为我们护航
核心素养目标：
1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；
2.政治认同：学生认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。
3.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。
4.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。
教学难点：未成年人需要特殊保护的原因。
教学难点：保护未成年人权益的防线。
自学指导（1分钟）
认真阅读课本P95-100，思考下面问题。（5分钟）
1、什么是未成年人？P96
2、未成年人为什么需要特殊保护？P96-P97
3、我国保护未成年人的法律有哪些？P97
4、保护未成年人是谁的责任？P99
5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？P99
6、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？P100
01
PART
我 们 需 要 特 殊 保 护
探究分享
思考：什么是未成人？生活中侵害未成年人的现象还有哪些？为什么受伤的总是未成年人？
1、什么是未成年人？
在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。
生活中未成年人受到的伤害
家庭暴力
校园欺凌
贩卖儿童
溺水
食物中毒
绑架儿童
虐待儿童
不让子女上学
拐卖儿童
网络骗局
非法使用童工
允许未成年人进入法定禁止的场所
结合以下图片思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(自身原因）
从人类社会的角度看，未成年人为什么需要特殊保护？
2015形成世界共识
萌芽
初始
发展
推广
P97
儿童是最大受害者
两次世界大战
关注儿童权利
开始关注儿童权利
1924年首次提出概念；诞生第一份《儿童权利宣言》
联合国大会通过《儿童权利宣言》1959《儿童权利公约》1989
学以致用
上述材料说明了什么？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。
——习近平
①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
（未成年自身原因）
笔记2.未成年人为什么需要特殊保护？
②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展需要）
2 感受法的关爱
《义务教育法》第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
《义务教育法》第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
《中华人民共和国宪法》第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
《中华人民共和国宪法》第49条第3款规定，父母有抚养教育未成年子女的义务。
议一议：你知道哪些法律中有对保护未成年人作出特别规定吗？
《民法典》第30条：依法具有监护资格的人之间可以协议确定监护人。协议确 定监护人应当尊重被监护人的真实意愿。
《民法典》第37条：依法负担被监护人抚养费、赡养费、抚养费的父母、子女、 配偶等，被人民法院撤销监护人资格后，应当继续履行负担的义务。
3.我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？
我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
（2）我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
《刑法》第十七条 第三款:已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
《刑事诉讼