2023届高三英语高考复习最后一课课件

高三英语考前复习备考策略 让学生了解高考英语考什么 年份 阅读理解 06 A篇:Ben Saunders的成长经历 B篇:有关2035年的科幻小品文 C篇:四则小广告 D篇:新闻调查 E篇:有关家庭教育的短文 07 A篇：个人成长故事 B篇：失语症患者 C篇：Google奥运网页搜索 D篇：讲故事帮助人们了解自己 E篇：人生经历：卖报 08 A:一位听障青年自强不息的励志故事。B:对“如果被困孤岛最会想什么、最不会想什么”的网上讨论C:对中学生睡眠问题的科学研究成果 D:议论文——对慢跑的思考 E:晾衣绳与环境保护的关系 题材广泛: 涵盖人文、科技、社会、教育、 文化、环保等 体裁多样: 记叙文、应用文、科普说明文、 议论文等 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 年份 任务型阅读 06 Thomson中学学生Mike, Joseph, Anna, Ian 和Susan 正在计划各自下学期的选修课程 07 Cathy、Jason、Kate、Wayne和Frank各自打算订一份杂志 08 中学生因各自的烦恼向报社的“读者来信”栏目求助寻求解决办法 考查考生通过阅读解决实际问题的能力 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 年份 短文改错 06 一封邀请信 字数：117 07 讲述一个学生参加跑步比赛的梦 字数:116 08 一篇讲述假期打工经历和感受的短文 字数:102 都是一篇100-120字左右的学生习作式的短文 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 年份 书面表达 06 请你以“Film or book, which do you prefer?”为题，按照下列要点写一篇英语短文：看电影：省时、有趣、易懂； 读原著：细节更多、语言优美；我的看法及理由。 07 请你围绕“How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?”这个问题，参考所给要点，选择一种授课形式，写一篇英语短文。 08 请你以“Working Individually or Working in a Team”为题，按照以下要点写一篇英语短文：独立 完成：自行安排、自己解决问题。合作完成：一起 讨论、相互学习;我喜欢的方式和理由。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 教师要了解学生存在的问题 单项选择学生面临的主要问题 思维定势问题 一词多意和搭配问题 交际用语问题 审题问题 时间安排问题（10分钟） 完形填空学生面临的主要问题 词义辨析 一词多意 词组搭配 逻辑连贯 时间安排问题（15分钟） 阅读理解学生面临的主要问题 速度问题 审题问题 41. Which information from the story supports the idea that the clams thought they were being treated unfairly? 主旨大意、推理判断题是弱项 时间的分配问题 短文改错学生面临的主要问题 对新题型的适应性问题 错误“超标”问题 固定词组搭配（动词、介词等） 逻辑错误问题 学生写作的主要问题 1. 句子结构错误 2． 书写不规范与拼写错误 3． 中国式英语 4． 审题不清 5. 词不达意，逻辑混乱 卷面糊涂型 排版问题型 文不对题型 错误连篇型 低级错误型 针对问题所采取的策略 阅读理解的策略 高考时不临时改变自己已熟悉的阅读方法 先看文章再做题，或先看题再读文章，两种方法各有利弊。 遇到生词或不明白的句子大胆向前看，不要频繁回读。 借助跳读找细节，借助略读找中心。 段落中心常与该段首尾句相关；全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全都不选。 应让学生了解的阅读理解注意点 猜测词义回原文，没有上下文就没有词义。 推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是看作为一名中学生的看法。 阅读的关键是看清题目的要求。 应让学生了解的阅读理解注意点 低层次：每分钟50 个词 （三篇/20分钟） 中等层次：每分钟70—80 个词 （四篇/20分钟） 高层次：快速阅读达每分钟100-120词，并在