2.6　我们来做“热气球”（课件）三年级上册科学 教科版

第二单元　空气 第6课时　我们来做“热气球” 一　知识解读 1.热空气比冷空气 　轻　⁠，会 　浮　⁠在冷空气上方。  2.做“热气球”模拟实验时，塑料袋中原来的冷空气通过 　加热　⁠变成了热空气， 　热空气上升　⁠带着塑料袋上升到空中。之后，塑料袋内的热空气逐渐 　变冷　⁠，冷空气不会上升，导致塑料袋因为自身的质量慢慢 　掉落　⁠。  3. 　热空气会上升　⁠的原理在生活中的应用有热气球、孔明灯、抽油烟机在炉灶上面、暖气片在房间下面、空调在房间上面等。  轻 浮 加热 热空气上升 变冷 掉落 热空气会上升 二　实验重现 实验：我们来做一个“热气球” 1.实验目的：了解热空气和冷空气的流动规律。 2.实验器材：塑料袋、纸筒、蜡烛、火柴等。 3.实验步骤： (1)将蜡烛点燃。 (2)用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。 (3)用手贴住袋子的外壁，当感觉到袋子变热时，松开双手，观察接下来发生的现象。 (4)重复几次实验，画下你观察到的现象。 4.实验现象： 加热前，塑料袋是瘪的，加热一段时间后，塑料袋鼓起来，飘向空中。过一会儿，袋子又会落下来。 5.实验结论： 空气受热后，体积变大，袋子膨胀起来，因为加热后的空气质量比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升，带着塑料袋升起；过一会儿，塑料袋中的空气变冷，塑料袋便落了下来。 指点迷津 ⁠⁠问题：为什么要在纸筒下面留一个口子？  　　做“热气球”模拟实验时，纸筒下面留一个口子的目的是让空气进入纸筒，帮助燃烧。　　⁠ 　　做“热气球”模拟实验时，纸筒下面留一个口子的目的是让空气进入纸筒，帮助燃烧。　　⁠ $