2.1　感受空气（课件）三年级上册科学 教科版

第二单元　空气 第1课时　感受空气 一　知识解读 1.空气的特征和作用： 2.物体分为 　固体　⁠、 　液体　⁠和 　气体　⁠三种类型。水、酱油、可乐等是 　液体　⁠，会流动；石头、沙子、木块等是 　固体　⁠，有固定的形状；空气、水蒸气等是 　气体　⁠，没有固定的形状，会流动。  3.传递空气时，要用密闭的容器将空气密封起来，防止 　空气泄漏　⁠。  4.空气与一般物体相比，相同特征是与石块、水一样 　占据一定的空间　⁠， 　有质量　⁠；与水一样 　会流动　⁠。  固体 液体 气体 液体 固 体 气体 空气泄 漏 占据一定的 空间 有质量 会流动 二　实验重现 实验：有关空气的实验 1.实验目的：探究空气的特征。 2.实验器材：自封口塑料袋、塑料杯、碗、石块、水、大的透明塑料袋、气球、口哨等。 3.实验步骤： (1)把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的其他同学。 (2)在大的透明塑料袋里装满空气，玩一玩，感受空气的特征。 (3)在气球里吹一些空气，抛一抛，感受空气的特征。 (4)吹口哨，感受空气的特征。 4.实验现象： (1)空气装在自封口塑料袋里不容易泄漏，水和石块装在自封口塑料袋、塑料杯、碗这三个容器里，只要不倾斜，都不容易泄漏。 (2)拥抱充满空气的大塑料袋时，摸到塑料袋软软的，容易压变形。 (3)抛气球时，气球缓慢落下。 (4)吹口哨时，可以感觉到风从里面出来。 5.实验结论： (1)空气容易泄漏，适合装在密闭的容器里。 (2)空气无色、透明，占据一定空间，且占据的空间能被改变。 (3)空气的质量很轻。 (4)空气会流动。 指点迷津 ⁠⁠问题：我们在形容空气的特征时，会说“无色”“透明”，这两个词表达的意思相同吗？ 　　“无色”指的是没有颜色，“透明”指的是光透过物质的情况，如果光能完全透过物质，我们就把物质的这个属性描述为透明。以墨镜为例，生活中的墨镜看上去有多种颜色，如黑色、棕色等，但物体的光线可以透过墨镜被我们看到，墨镜是“有色”“透明”的。因此，“无色”“透明”表达的是两种意思。　　⁠ 　　“无色”指的是没有颜色，“透明”指的是光透过物质的情况，如果光能完全透过物质，我们就把物质的这个属性描述为透明。以墨镜为例，生活中的墨镜看上去有多种颜色，如黑色、棕色等，但物体的光线可以透过墨镜被我们看到，墨镜是“有色”“透明”的。因此，“无色”“透明”表达的是两种意思。　　⁠ $