2023届高考模拟作文“附近的消失”写作指导课件34张

2023届高考模拟作文 “附近的消失”写作指导 学习目标： 1.读懂材料，把握材料含意； 2.精准立意，拟写作文提纲 3.掌握思辨类作文写作方法。 【原题重现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 如果你问一些青年人：距离你家最近的菜市场在哪里？你父母在工作中有什么烦恼？你身边有哪些需要帮助的人？……他们未必能说得清。这类现象被称为“附近的消失”。 对此，你有什么样的感悟和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审读材料】 这是一道现象类作文题，与青年人当下的生活体验有关。“附近”的本意是地理空间上离某地不远的地方，也可指距离心灵等虚化空间上不远的地方。所谓“附近的消失”，是人们对“附近”的感觉、了解、认知等的缺失，而不是“附近”在事实上的消失。“附近”意味着个体之间具有互渗性和连通性，而“附近的消失”则意味着互渗性和连通性的断裂。材料中列举了三类“附近”，既有充满人间烟火气的菜市场，也有血浓于水的父母，还有需要帮助的人们，关乎物质存在，更关乎内在精神。此类“附近的消失”比比皆是，考生可以根据自己的感悟和思考写出“附近的消失”的独特性。明确文体，叙事、议论皆可。 【审读材料】 “附近的消失”的现象并非凭空产生，与时代发展的一些客观因素有关，又具有较强的主观性。 客观上：①互联网等新兴交流媒介的普及让人们对远方有了更多的好奇，时代的快节奏发展会让人们更多地憧憬远方的目标；②现代社会关系往往由分工、兴趣及其他原因联结而成，一般都冲破了传统的地域概念。 【审读材料】 主观上：①人们大多对自我存在过度关注；②有一颗不满足于当下而渴望远方的不安之心；③或接受了很多关于突破自我、走向远方的励志教育和文化濡染。而这一切因素，往往更易出现在作为新技术、新时代主角儿的青年人群中。 【审读材料】 事实上，“附近的消失”的原因是复杂、多层的，考生可以进行追因分析。 作为一种现象，“附近的消失”需要进行多方位分析。它的出现具有一定的时代特点，理应正确看待，不可一味迎合，也不必断然否定，关键是要探寻应对之策。“附近的消失”确实存在一定的隐忧： ①人们往往失去了缓冲地带，可能走向虚无；②对附近的感知的缺失，会让人产生不安全感和焦虑心理；③“附近的消失”对人际关系和社会结构的稳定性存在冲击性，会导致人情淡薄、团体力量的削弱…… 作为生活于当下的青年，有责任观察生活、反思生活，从而让“人”突破“原子化”困境，成为社会的人。从影响到对策，考生可以进行思辨分析。 【立意思考】 1．可以对“附近的消失”进行由表及里的分析，如从地理空间向心灵空间逐层发掘,从浅表感受向理性思考渐次深入……进而发现“附近的消失”的特征及其本质。 2．可以对“附近的消失”进行追因分析，如从客观原因到主观原因，或从普遍原因到个别原因，或从感性原因到理性原因等。 【立意思考】 3．可以着重分析“附近的消失”的危害和影响，如从个体感受能力的下降到社会情感氛围的稀薄，从生命感受的实在感到人生存在的虚无感，从人群互助交融的紧密性到团体力量的削弱等。 4．可以探寻应对“附近的消失”的对策，尝试从环境营造、审美取向、思维习惯、价值观、文化观念等方面进行“附近的重建”，或者立足未来提出更具长远目光的应对方法。 …… 可以选择一个角度写作，也可综合以上角度写作。无论哪个角度都不可脱离材料的范围。 【评分说明】 1．判分原则 ①考生能紧扣“附近的消失”这一现象，从对现象本质的认识、原因的追问、影响的分析、对策的探寻等角度来写作，都视为符合题意，没有优劣高下之分。 ②特殊作文判分 A.将“附近的消失”理解为周边事物的消失，最高不超过32分。 B.将“附近”理解为“自我”（如“我是离自己最近的人”），最高不超过32分。 C.将“附近”泛化理解，不能体现“附近”的特点，最高不超过35分。 D.将“附近”置换为“爱”“亲情”等，存在套作嫌疑，最高不超过37分。 E.将“附近”具体为“老屋”“胡同”等距离自己较近的地方，文章内容与材料的意思相符，正常判分。 F.将“附近”理解为“空间”和“时间”两个维度，能言之成理，正常判分。 …… 【判分补充说明】 凡是围绕“附近、消失”来谈的就算扣合题意来写了，不低于37分。 在行文中能基本由现象去分析原因，揭示危害的，不低于42分。 原因分析特别深刻透彻的，重在谈为什么“消失”的比如：科技的发达、人与人关系的稀释、即时性要求越来越高，交易性的关系越来越多，常规性的关系易打破等，不得低于48分，甚至可以打的更高。 【判分补充说明】 若能全文 ①从“是什么”重点着手：附近的是什么？消失的是什么？感悟到了什么？ ②从“为什么”重点着手：为什么会出现附近的消失这样的现象？从根本原因去