内容正文:
2022 ~ 2023学年第二学期阶段性学业水平阳光测评
初二语文 2023.06
( 满分130分,时间150分钟 )
第一部分( 20分)
1. 阅读下面的文字,根据要求回答问题。( 10分 )
木偶戏,又称( kuí ) ▲ 儡戏,是中国艺( yuàn ) ▲ 中一枝独秀的奇( pā ) ▲ ,历史悠久,可以追( sù ) ▲ 到汉魏时期。被赞誉为“让木偶活起来”的泉州提线木偶戏,所用的传统舞台,多数是露天舞台,背部设有遮挡甲 ▲ (A.操纵 B.控制)者的帷幕,以及“出将”、“入相”的木偶上下场门,观众可从三面欣赏。近几十年来,成为剧场艺术的木偶戏,乙 ▲ (A.惩前毖后 B.承前启后),借鉴现代戏剧艺术之长,采用新材料,声、光、电一体化,强调舞台布局的全方位效果,形成框式结构的多功能木偶戏舞台,突出艺术的综合性。
由于泉州与台湾及东南亚地区特殊的地理、历史、人文等关系的原因,泉州木偶戏于明末清初开始向台湾及东南亚华侨聚居地流播,在当地生根开花。为丙 ▲ 发挥了重要的桥梁作用。
( 1 )根据拼音写汉字。
①( kuí ) ▲ 儡 ②艺( yuàn ) ▲
③奇( pā ) ▲ ④追( sù ) ▲
( 2 )为文中甲、乙两处从括号内选择符合语境的选项。( 只填序号 )
甲: ▲ (A.操纵 B.控制) 乙: ▲ (A.惩前毖后 B.承前启后)
( 3 )文中划线句子有语病,请写出修改后的句子。
( 4 )下列三个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是( ▲ )
①沟通海峡两岸同胞及东南亚各国侨胞感情
②传播闽南方言、文化
③增进民族文化认同
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②
2. 名句名篇默写。( 8分 )
( 1 ) ▲ ,但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)
( 2 )气蒸云梦泽, ▲ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
( 3 )可怜身上衣正单, ▲ 。(白居易《卖炭翁》)
( 4 )策之不以其道, ▲ ,鸣之而不能通其意。( ▲ 《马说》)
( 5 )《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是“ ▲ , ▲ ”。
( 6 )苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“ ▲ , ▲ ”两句以象征手法,表达了作者被贬谪期间的孤寂处境和不愿随波逐流的心境。
3. 班主任在“追求与人生”班会展示了如图漫画,请说说班主任用此漫画的良苦用心。( 2分 )
第二部分( 50分)
( 一 )名著阅读
4.下列关于《经典常读》的阅读方法,说法不恰当的—项是( ▲ ) ( 2分 )
A.小苏所在的学习小组开展以汉字文化为主题的研究性学习,他们可以去读读《〈说文解字〉第一》。
B.读《经典常谈》,不能死记硬背书籍名、作者名、书籍卷数之类,而要把它当作一只船,去接触古书。
C.阅读《经典常谈》,要提倡古人“尊古”“崇古”的旧习,精读整本书,从而达到学术的高度和深度。
D.小州对古代的“说客”产生了浓厚的兴趣,他可以去读读对这个群体有着详细介绍的《〈战国策〉第八》。
5.下列文字摘自《钢铁是怎样炼成的》, 请结合名著相关内容,回答下列问题。( 4分 )
语段一 在古老的郊区公园里,宁静无声。条条小径,很久没人打扫,长满了野草。被秋风吹落的枯黄的槭树叶,慢悠悠地飘落在地面上。
语段二 保尔长时间地和奥库涅夫争论不休,直到奥库涅夫同意保尔不担任领导职务为止。
“我们现在人手不够,而你倒想躲到车间去图清净。你别拿病当借口、我自己也得过伤寒,在区委会拐着拐棍上班一个月。要知道,我了解你,保尔,了解你不是为了这个。你跟我摊摊底牌,到底是什么原因?”奥库涅夫追问保尔。
“奥库涅夫,原因,就是我想学习。”
( 1 )请结合名著,并从写作技巧的角度赏析语段一的环境描写。
( 2 )请就语段二谈一谈,阅读“红色经典”给了我们怎样的现实意义?
( 二 )古代诗文阅读
阅读下面这首诗,回答6~ 7题。
予求守江阴未得酬昌叔①忆阴见及之作
王安石
黄田港北水如天,万里风樯②看贾船。
海外珠犀常入市,人间鱼蟹不论钱。
高亭语笑如昨日,末路尘沙③非少年。
强乞一官终未得,只君同病肯相怜。
【 注释 】①昌叔:即朱明之,字昌叔,北宋著名诗人,是王安石的好友兼