内容正文:
第16课亚非拉民族民主运动的高涨
同步练习
1.1936年墨西哥卡德纳斯政府没收了英国公司棉花种植园的60万英亩土地;1938年,又没收了意大利公司的水稻种植园和大型剑麻种植园。政府将这些土地无偿分配给农民和合作农场经营。这些改革
A.巩固了大庄园制度 B.完成了墨西哥农业现代化
C.利于发展民族经济 D.是对农业的社会主义改造
2.“二战后的民族主义者向着过去,向着未来敞开了他们的政治情感,正如伯纳德·戴迪诗中预言的那样”。这反映了当时
A.西方国家对外殖民扩张加剧 B.冷战背景下国际形势的紧张
C.战后非洲民族独立运动高涨 D.不结盟运动致力于经济斗争
3.卡德纳斯在将庄园和公地分给农民耕种的同时,还大力维修水塘、堤坝,疏通河渠,建立农机一和农产品加工厂,开商店,办学校,建医院,并以银行为中心,以村社为基层单位,建立起农业管理体制。这表明卡德纳斯( )
A.将土地改革与农村建设相结合 B.以农村为中心进行经济建设
C.重视科学技术在农业中的作用 D.注重城市与农村协调发展
4.凯末尔曾说过:“为了拯救国家,……只有摧毁从政府机器到国民精神的一切,并树立新的东西”。其相关措施不包括:
A.废除政教合一的政体 B.革新社会生活
C.效仿西方的法律法规 D.厉行伊斯兰教规
5.甘地认为,发展手工纺织运动可以使人远离大城市而生活,是对每个人都应从体力劳动中获得生活必需品原则的践行,是印度人民摆脱英国人剥削取得自治的必由路径。这一主张意在
A.抵制西方工业文明成果 B.推动印度自治和独立
C.恢复小农经济发展模式 D.促进民族纺织业发展
6.如表为20世纪50~60年代联合国会员国的增长统计表(部分)。这说明
时间
会员国发展
1955~1958年
共有23个国家加入联合国,其中大多数是发展中国家
1960~1966年
共有40个发展中国家加入联合国,联合国的会员国达到122个
A.发展中国家成为联合国的主导力量 B.联合国被大国控制利用的局面被打破
C.二战后民族解放运动得到蓬勃发展 D.国际关系民主化成为世界政治的潮流
7.一战后亚非民族解放运动再次高涨的根本原因是( )
A.十月革命的激励 B.民族资本主义的发展
C.民族主义的兴起 D.帝国主义内部的纷争
8.19世纪末20世纪初,亚洲、非洲、拉丁美洲人民掀起了波澜壮阔的反帝反封建斗争高潮,从人权角度讲,非洲的特征是
A.争取基本的生存权和独立权 B.争取基本的生存权和政治民主权
C.争取环境保护权 D.争取独立和政治民主权
9.第一次世界大战后亚洲掀起的民族民主运动中,中国反帝斗争的成果体现在
A.民族资本主义获得快速发展 B.无产阶级登上历史舞台
C.基本上推翻北洋军阀的统治 D.收回汉口、九江等英租界
10.1920年,针对英国殖民当局制造阿姆利则惨案的暴行,甘地号召印度人民掀起
A.暴力反抗斗争 B.“恢复手纺车”等形式的不合作运动
C.“食盐进军”运动 D.要求英国立即“退出印度”的行动
11.列宁在《四月提纲》中指出,当时不能采取一般的暴力方式去推翻临时政府,因为这样做会同苏维埃对立,会脱离群众。他要求苏维埃把全部政权收回到自己手中,然后通过苏维埃的内部斗争,使苏维埃成为无产阶级专政的政权。据此可知,列宁意在
A.对资产阶级实行妥协的政策
B.支持临时政府的战争政策
C.最大限度地减少革命的阻力
D.维持两个政权并存的局面
12.这年3月的一天清晨,甘地带领80名信徒,来到一个修道院宣誓,然后排列整齐的队伍,在炎炎烈日下徒步。他们要到遥远的海边去……迫使殖民当局让步。这次运动
A.提出“回到纺车去”的口号 B.第一次真正提出独立的要求
C.使殖民当局被迫改变策略 D.属于“文明不服从运动”
13.在殖民主义历史叙事中,阿尔及利亚反法运动领袖阿卜杜·卡德尔被 塑造成了截然不同的形象,有人将他塑造为“几乎完全接受的是欧式教育”的欧洲化的贵族形象;也有人认为“他是一个无知的人,他熟悉《古兰经》,但从未学习过文学、哲学或科学”;后来更是将其修订为利用宗教热情从事抗法斗争的“穆斯林的克伦威尔”。而阿尔及利亚土著社会则视其为民族传承的英雄。这些观点表明( )
A.殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知重建
B.殖民者与阿尔及利亚土著居民的政治立场不同
C.碎片化的个人经验不足以佐证历史人物的真实
D.民族意识的觉醒加速了西方殖民主义走向衰落
14.在一战后此起彼伏的民族独立运动过程中,印度开展了声势浩大的非暴力不合作运动,沉重地打击了英国殖民者。这场运动的主要领袖是( )
A.泰戈尔 B.提拉克 C.甘地 D.尼赫鲁
15.第一次世界大战期间,英国在埃及建立了殖民保护制度,使埃及由半殖民地变为殖民地,埃及民众深受殖民保护制度之苦,反英情绪强