12故宫博物院（课件）统编版语文六年级上册

故宫博物院 故宫：北京故宫旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上。于明永乐四年（1406年）开始建设至永乐十八年（1420年）建成，后经多次重修与改建，但仍保持着原有的规模。故宫由大小数十个院落组成，房屋9000多间，建筑面积约15万平方米，占地72万平方米，周围有10多米高的城墙和50多米宽的护城河，是中国现存 规模最大最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称布局，层次分明，主题突出，集中体现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，反映了中国人民的高度智慧和创造才能。中华人民共和国成立后，几经大规模修整，现故宫博物院为全国重点文物保护单位，并被列入《世界遗产名录》。现为“故宫博物院”。 矗立 额枋 蟠龙 雍正 后妃 肃穆 水榭 南庑 双奎 正月 雕镂 真伪 金銮段 琉璃瓦 鸣钟击磬 鎏金宝顶 迥然不同 chù fāng pán yōng fēi kuí liú qìng mù jiǒng 形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 wéi xiè wǔ lòu wěi luán zhēng liú xiào 学认字 惟妙惟肖 说说作者是按照怎样的顺序介绍故宫的建筑的？重点介绍了哪些建筑？ 课文是按游览顺序（空间方位顺序），由南向北介绍故宫的。 穿过端门——走进午门——进了太和门——太和殿后面是中和殿——中和殿后面是保和殿——乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫——后三宫往北就是御花园——从御花园出顺贞门 5 第1～2自然段是整体介绍故宫，从第3自然段开始是游览顺序，这是完成路线图的重点。 关注游览顺序，提取关键信息。定位交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……”等；方位词：“北面”“中心”“后面”“往北”等。 介绍故宫建筑布局时哪些内容是详写，哪些内容是略写？ 前三殿是“前朝”，是皇帝处理国事的主要场所，是故宫的主要建筑，代表着故宫的建筑风格，这些内容是详写。后三宫是“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，布局和前三殿基本一样，所以这些内容是略写。即使是在详写的部分中，课文同样注意了内容的主与次，“太和殿”是故宫最大的殿堂，所以详写；而其他两殿则略写。 7 阅读第5、6、8自然段，了解太和殿整体情况。 5 6 8 构造介绍 主要用途 太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？为什么？ ·为了强调皇权这个中心。 ·其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。 ·因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 三大殿俯瞰 太和殿 在湛蓝的天空下，屋顶格外辉煌；大圆柱、金琐窗、朱漆门与台基相互衬映。 朱漆方台、雕龙宝座、雕龙屏梁枋间彩色绚丽。 中和殿 亭子型方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安着一个大圆鎏金宝顶。 作用：是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方。 保和殿 位置：中和殿后面。 作用：皇帝赐宴和殿试的场所。 在写“后三宫”时采用了什么说明方法？有何作用？“后三宫”的图案和“前三殿”有什么不同？ 采用作比较的说明方法，把“后三宫”与“前三殿”作比较，“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案，说明了“后三宫”的彩画图案以“凤”为主的特点，以及庄严肃穆的气氛有所减少。 在旅游解说词中，既要有建筑物的详细介绍，方便游客对建筑物有明晰的印象，又要有故事类的介绍，增加解说的生动形象性，吸引游客的注意。 正是通过修复太和殿的故事，让我们感受到故宫建筑的规模宏大、建筑精美的特点，赞美了我国古代劳动人民的聪明智慧和非凡的创造力。 15 材料中关于太和殿的内容最为丰富，如果想把太和殿介绍得清楚、有趣，应该怎样读材料、怎样讲解？ 选择可能感兴趣的内容 提取并整合信息 按照一定的顺序介绍 位置 样貌 作用 故事传说 故宫博物院欢迎您！ 北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。 1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。 自2011年7月2日起，故宫博物院实行自南向北单向参观路线：午门（南门）只作为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门（北门）只作为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门（东门）离开故宫。 通过阅读，你又提取了哪些关键信息呢？ 不能逆行 自南向北单向参观 入口：午门（南门） 出口：神武门（北门）、东华门（东门） 未开放区域 不能擅闯 根据你自己从材料中获取的信息，自己在白纸上画出你的参观路线图吧。 路线一：天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿（太和殿、