第三课 领会科学思维 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-06-03
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第三课 领会科学思维 训练检测卷 一、单选题 1.恩格斯曾根据马克思主义阶级斗争的理论对当时资本主义国家的本质作了精辟的分析,并于第一次世界大战爆发的27年前(1887年)就以惊人的准确性预言了战争的发生和结果,他指出:“对于普鲁士德意志来说,现在除了世界战争以外已经不可能有任何别的战争了。这会是一场具有空前规模和空前剧烈的战争。那时会有800万到1 000万的士兵彼此残杀……”事实证明了恩格斯的真理性预言。材料表明科学思维(  ) ①具有直接现实性 ②结果具有预见性  ③结果具有可检验性 ④追求认识的客观性 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.2020年5月15日,国家统计局就5月份国民经济运行情况答媒体问,对于CPI走势,国家统计局新闻发言人指出,后期市场价格稳中有降可能性较大。保证预测正确的要求是(  ) ①尊重事实 ②预判科学 ③合理推测 ④敢于突破 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.我们平时看到的灌木,是指没有明显的主干、呈丛生状态、比较矮小的木本植物。这揭示了其所具有的共同属性,反映出思维具有( ) A.概括性 B.可逆性 C.间接性 D.预见性 4.在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上,一些科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称,研究显示,爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信,他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助。爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维。下列选项对科学思维理解正确的是(   ) A.正确的思维要以世界观和方法论为指导 B.学会运用科学思维方法,就可以正确地认识事物 C.学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律 D.科学思维是天生的,人人都有科学思维 5.__________以言语为工具,所反映的是事物的本质属性和内在规律。(    ) A.直观动作思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散思维 6.习近平总书记强调运用“战略思维”“历史思维”“辩证思维”“创新思维”“法治思维”和“底线思维”等六大科学思维筑牢强大的公共卫生体系。科学思维(    ) ①泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维 ②追求认识的主观性和形式性 ③其结果具有预见性和可检验性 ④有利于我们改变事物的本质和发展规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.中国特色社会主义,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。中国特色社会主义理论体系,是当代中国正确的科学理论,是科学思维,这是因为(    ) ①只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的 ②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导 ③其符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果 ④其遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2020年11月的天象剧场十分热闹,“双星伴月”、北金牛座流星雨、“超级月亮”、狮子座流星雨、猎户座流星雨多部精彩的天文奇观大片轮番上演。天文学家对此做出了准确预报。这一事实表明科学思维(    ) ①尊重实践检验的结果,不盲目崇拜权威,不盲目相信书本结论 ②对事物的发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断 ③人们只要发挥主观能动性,就能认识和把握规律 ④具有预见性,能够把握和遵循事物发展的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.“十四五”时期,中国开启全面建设社会主义现代化国家新征程,将继续坚持新发展理念,走可持续发展之路,促进经济社会发展全面绿色转型,建设人与自然和谐共生的现代化。这表明(    ) A.科学思维追求认识的理论化 B.科学思维的结果具有预见性 C.科学思维的结论具有可检验性 D.科学思维的结果是检验标准 10.十九届五中全会通过的“十四五”规划建议指出,全党要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求,深刻认识错综复杂国际环境带来的新矛盾新挑战,立足社会主义初级阶段基本国情,抓住机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇前进。这要求我们(    ) ①认清社会发展规律和阶段性特征,准确把握历史方位 ②正确认识国情和世情,提升思想水平和政治觉悟 ③积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革 ④学习逻辑知识,把握事物的本质和发展规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.漫画《精心一跌》充分反映股票是一种高风险的投资方式。从思维形态角度看,漫画所体现的思维形态的最大特点是(    ) 精心一跌 ①抽象和概括的是事物的形象特征 ②抽象和概括了事物的共同属性 ③以概念作为思维的基本单元 ④以感性形象作为思维的基本单元 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.下图漫画《对症下药》采用的思维形式是(  ) 对症下药 A.抽象思维 B.形象思维

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