内容正文:
1
温州市第八中学 2022 学年第二学期九年级第三次模拟考
语文学科试题
考生须知:
1.本卷共 7 页满分 150 分(含书写 5 分),考试时间 120 分钟;
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效;
4.考试结束后,只需上交答题纸。
【篇章一:色彩里的中国】
一、班级小组成员开展传统文化之中国色彩主题活动,请你参与。(42 分)
1.小组草拟活动导语,请参与完成。(5 分)
2023 年春晚,赵丽颖和她的《满庭芳·国色》让人眼前一亮,从自然万物、天地四时中,追寻中国传
统色彩。如诗如画,一展满庭芳华。水袖演 yì 桃红之柔,折扇展现 níng 脂灵秀,纸伞舞出缃叶约。每
种色彩都是古人观察山川日月、草木鱼虫,以及在文化征途中记录下的风雅,让人沉 jìn 其中,如痴如醉。
(1)根据拼音写出汉字。(3 分)
①演 yì ▲ ②níng ▲ 脂 ③沉 jìn ▲
(2)填入处的汉字,符合语境的一项是 ( ▲ )(2 分)
A.蜿 B.婉
2.小组解读《满庭芳·国色》的色彩内涵,制作色彩意蕴卡。参考示例,任选一种色彩解读。(5 分)
◎色彩选项:月白、桃红、群青
3.小组关联色彩与诗歌,制作“诗歌色卡”。请参与完成。 (9 分)
【色卡一】白色:忧虑
① , ② 。
(杜甫《春望》)
【品读】容颜的憔悴是对家国的忧思。
【色卡二】紫色:沉重
角声满天秋色里, ③ 。
(李贺《雁门太守行》)
【品读】喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈。
【色卡三】绿色:生机
④ , ⑤ 。
(刘禹锡《陋室铭》)
【品读】陋室的绿意彰显主人的雅志。
【色卡四】黄色:明亮
⑥ ,秋容如拭。
(秋瑾《满江红·小住京华》)
【品读】盛开的黄花映衬清秋的明净。
【色卡五】红色:活力
⑦ , ⑧ 。
(韩愈《晚春》)
【品读】暮春的斗艳是对春日的留恋。
【色卡六】黑色:深沉
⑨ ,秋天漠漠向昏黑。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
【品读】秋日的浓墨是风雨的前奏。
缃叶
缃叶是嫩叶的颜色,生机勃勃
一如律动的青春,
有时澎湃激情,
有时娇嫩含羞,
焕发出人生最跃动的光彩。
2
4.小组同学做了“寻找名著中的色彩意蕴”专题活动,请你参与。(9 分)
(1)文学作品中的“色彩”信息库(5分)
名著 色彩片段 色彩意蕴
《朝花夕拾》 他不但活泼而诙谐,单是那浑身
雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤
立鸡群”之概。
白色的装束,既说明 ▲ (人物
名称)处于阴司,但表现地又和阴司
其他角色不尽相同。
《 ▲ 》 我在这里又看到的,不是像在诺
第留斯号船上风干的标本,而是活生
生的、似乎迎风招展地作扇子般展开
的孔雀彩贝,大红的陶瓷贝。
大红色展现出陶瓷贝的无尽的生命
力,与诺第留斯号上的标本形成鲜
明对比,展现出对生命的尊重。
《人类群星闪
耀时》
一九一〇年十月二十八日,大约
早上六点钟,树林间还是漆黑的夜,
几个人影特别奇怪地蹑手蹑足地围
着亚斯纳亚波利亚纳的府邸行走。
漆黑表现出夜晚的黑暗,说明了托
尔斯泰离家出走的时间之早,更隐
喻着托尔斯泰逃离的世俗之黑暗。
《小王子》 我不吃面包,麦子对我来说毫无
用处,我对麦田无动于衷。但你的头
发是金黄色的,金黄色的麦子,会让
我想起你,我会喜欢风儿吹拂麦浪的
声音……
▲
(3 分)
(2)“小说人物与色彩”专题探究。(4分)
中国京剧脸谱中的颜色往往具有象征性格的作用,例如红色:耿直、有血性;紫色:富有正义感;黑
色:粗鲁、豪爽;蓝色:刚直、桀骜不驯……请从下列人物中选择两位,赋予一种色彩,结合小说相关情
节说说理由。
孙悟空《西游记》 沈琼枝《儒林外史》 简·爱《简·爱》 鲁智深《水浒传》
5.有组员提出,《满庭芳·国色》这个节目作为传统文化探究材料是否典型?请你结合资料夹内容加以回复。
(4 分)
6.结合本次活动过程及相关资料,以“传统文化的传承之道”为题在组内发言,阐述你对传统文化传承的
看法,150 字。(10 分)
【资料夹】
材料一:
《满庭芳·国色》以舞为语、以曲为韵,形成寻色、舞色、唱色等三个段落。曲作者张渠介绍,“寻色”
部分的开篇,将娓娓道来的旋律融入古风吟唱;“舞色”部分,依次选用唢呐、古筝、二胡、笛箫、琵琶等
5种中国民族乐器,与 5种颜色、5位顶尖舞者相互对应,把管弦乐作为氛围基底,民族打击乐——中国大
鼓、梆子作为节奏声部,将人间绝色吟之以曲,绘之以舞;“唱色”部分,则巧妙地将若干中国颜色的名称
作为歌词,配以国风旋律。 (来源:中国青年报)
材料二:
春晚歌曲《满庭芳·国色》中出现的部分中国传统色彩解读:
东方既白
苏东坡在《赤壁赋》中写道,苏子 与客“相与
枕藉乎舟中,不知东方之既白”。黎明