第二课 把握逻辑要义 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 训练检测卷 一、单选题 1．一个小朋友问爸爸：“为什么很多人打枪时要睁一只眼、闭一只眼呢？”爸爸回答说：“如果两只眼都闭上，那就什么也看不见了，更不要说打中目标了。”这一回答存在的逻辑错误是（   ） A．混淆概念 B．偷换概念 C．答非所问 D．偷换论题 2．顾客与小吃店的服务员产生争执。顾客：“啤酒里怎么有苍蝇啊！”服务员：“不要紧，苍蝇不会饮酒。”从形式逻辑的基本规律的角度看，服务员的回答（   ） ①违反了同一律的要求 ②犯了“偷换概念”的逻辑错误 ③犯了“偷换论题”的逻辑错误 ④并未违背思维的确定性要求 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．“小张去年还是大学生，现在已是大学教师了。”下列各项对这一判断分析合理的是（   ） A．判断正确，同一律并不要求概念或判断一定是同一的 B．判断正确，同一律并不否认认识对象的变化发展 C．判断错误，同一律反对任意变更概念或判断 D．判断错误，同一律要求人们每一思想必须保持自身同一 4．同一律是形式逻辑的基本规律之一，它是指在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能在不同意义上使用概念和判断。下列对同一律的认识，正确的是（   ） ①遵循同一律必须让思维确定下来，就是该是什么就是什么 ②同一律要求人们的思维一旦确定下来，就要始终保持不变 ③同一律要求在一定条件下，真的就是真的，假的就是假的 ④同一律要求人们不能混淆概念或偷换论题 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．合乎逻辑的思维具有一致性特征，要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。下列选项中违反矛盾律的是（   ） ①我坚信—位哲人的名言：“不要相信任何人的话” ②有的人死了，他还活着 ③物质是不灭的，那么作为房屋的物质都是不灭的 ④实践是检验真理的唯—标准，马克思主义也是检验真理的标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．某市在部署2023年经济工作时强调，各地区要主动谋划，善于“弹钢琴”，让“十个指头”都动起来，但也不能同时按下去，要紧抓制造业这个“牛鼻子”，紧盯重点企业，全力服务好落地项目建设，锻造“强引擎”，寻求新突破，助力全市高质量发展。由此可见，该市（   ） ①坚持以制造业强市，又注重统筹推进形成共促高质量发展的合力 ②着眼经济发展的关键变量，促进项目建设与经济发展的内在联动 ③运用形象思维，通过具体的形象分析看到了制造业发展的重要性 ④作出的经济部署没有违反矛盾律的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词与“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展”中的“逻辑”同义的是（    ） A．在一般人的印象中，逻辑很难学 B．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑 C．只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑 D．这篇文章逻辑性很强 8．近年来，美国在亚太地区动作频频，大力推销所谓“印太战略”,美国“印太战略”正成为集团政治的代名词。美方打着促进地区合作的旗号，玩弄的却是地缘博弈的把戏；高喊要回归多边主义，实际上却在搞封闭排他的俱乐部；声称要维护国际规则，背地里却在另搞一套自己的“帮规”。美国的做法（   ） ①违反了排中律，犯了“两不可”的错误 ②是自相矛盾的，其实质是推行霸权主义 ③违反了同一律，犯了“偷换论题”的错误 ④违反了矛盾律，思维出现不融贯一致的错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．“xx精灵，今天下雨吗？”“今天不下雨，中雨转小雨。”某智能音箱如是回答。从逻辑思维的基本要求看，上述回答违背了（   ） A．思维的确定性要求 B．思维的一致性要求 C．思维同一律的要求 D．思维的能动性要求 10．“小明去年还是个大学生，现在已经是一名人民教师了。”这一观点（   ） A．违背矛盾律要求，因为小明不可能既是大学生又是人民教师 B．违背同一律要求，因为人民教师小明和大学生小明相比发生了变化 C．符合矛盾律要求，因为矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化 D．符合同一律要求，因为同一律并不否认客观事物及人的认识的变化发展 11．逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有（    ）。 ①该想法不合逻辑——观点，主张②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则 ③《历史的逻辑》——客观规律④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的（    ）。 A．论辩 B．前提 C．结论 D．论证 13．有一种观点认为，“只有判断和判断才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界上本身不存在什么真正的矛盾”。这一观点的错误之处在于（    ）。 ①把逻辑矛盾与