仰卧起坐（教学反思）人教版体育三年级下册

《仰卧起坐》教学反思 本课的教学目标如下： 1、通过仰卧起坐的学习，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。 2、通过学习，提高学生之间相互协作，相互配合的能力。 3、培养学生坚持不懈，积极进取精神。 4、增强自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高动作技能，技术。通过本课的学习达到了课前设定的教学目标。 仰卧起坐是比较简单的一个项目，但之前还没对三年级的学生进行过这个项目的教学，所以学生对这个项目还是比较陌生的。 首先是用语言激发学生学习的积极性，在学生都把注意力投入到这节课上时，用比较短的时间讲解了仰卧起坐的正确的做法、用力部位和注意事项： 第1， 要注意两腿并拢并屈膝 第2， 必须把双手十指交叉放脑后 第3， 起坐的时候必须碰到自己的膝盖，两腿膝关节不能分开，保持成预备姿势。 然后教师进行示范，示范的时候要注意动作要慢，并且要一边示范，一边讲解注意事项。 再请学生进行示范。 在这样的要求下，学生很快就明白怎么做了。 将全班学生分成三人一组互帮互助，每个学生先做3次，轮流交换。 我在旁边观察，发现有的学生做起来很容易，但有的学生做起来比较吃力，我请做得好的学生，讲解自己是怎么做的，发力部位，手臂和腿的协调及整个身体的配合等，听完同学的经验之谈。 还是三人一组进行练习，有的同学不是盲目的做，而是围在一起商量怎样做才最轻松，并且做得最规范。 初试之后我让每个组选出一个代表进行一分钟比赛，看谁做得规范，又做得多。 一分钟对于小学生来说是比较长的，他们一般到了35秒左右的时候就显得比较吃力，看到这种情况，我就提醒学生注意要吸气，吸一口气就往上冲。 在这种情况下，学生很多还是能够坚持下来的。达到的效果也比较好，及时对他们进行鼓励和表扬。 在练习的间隙教师对表现好的学生给与及时的表扬和对全体学生给与一定的鼓励，他们也很愿意主动地去练习。 总之，教师在教学中要根据具体情况，灵活运用组织方法。教学组织过程中难免存在纰漏甚至是错误，我今后应该在学生的参与下进行逐步的改革，坚持“以教师为主导，以学生为主体”，课堂中要做到“多表扬少批评”，以学生的学习兴趣和爱好为主要教学内容，保证教学过程的顺利进行，从而实现教学目的。 学科网（北京）股份有限公司 $