2023届高考语文最后一堂课考前指导 课件50张

2023高考语文最后一课考 前指导 ●)一个良好心态 自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语 文的偶然性和不确定性相对更大，你心里有些忐忑 没谱，别人也一样。人易我易，我不大意；人难 我难，我不畏难。而如果发挥好，语文可能创造奇 迹。 合理安排好答题时间 时间分配总原则：一分钟拿一分，150分，选择题稍快，名句默写稍快 具体安排：现代文阅读（一）（19分)—18分钟 现代文阅读（二)(16分)—16分钟 文言文阅读(20分)—18分钟 古代诗歌阅读(9分)9分钟 名篇名句默写(6分)—3分钟 语言文字运用(20分)—18分钟 写作(60分)55分钟左右 剩余5—8分钟一调整、检查 相信第一感觉 做完题目，做检查时，如果不是找出明显的错误或找到了重要根据。不轻易改 语文日刊 变答案。 牢固树立几个意识 (1)时间控制意识 (2)先易后难意识 (3)文本意识：答在文中，不能想当然。 (4)据分定点（得分点）意识：4分？6分？ (5)答案规范意识 如：推动情节发展：因为（如果没有)…才会有（就没有）…也 就… 又如：插入段的作用：一定要从内容、结构两个层面作答 牢固树立几个意识 (6)范围区间意识：空间会暗示答题量。 (7)书写规范清晰意识 ,不留空白原则 ~少涂改修改原则。错多了仅画一横线，错少的画一斜线即可。 ~对号入座原则（不越位，不超框) ,书写字的高度一般不要超过格子高度的 2/3,便于错了再在制定位置的1/3 答题。 字体不要满格，标点占一格。 一、信息美阅读 信息类阅读指津 一、解答信息类文本阅读题指津： 信息类文本，主要以论述美题材、科普类为主，重点考查考生的筛选 整合文中的信息，概况文本内容要点的能力，包括读图。在解答题目时应紧扣 文本内容答题，问什么答什么，不要答非所问。 信息类文本整体阅读 方式 立论、驳论、破立结合 多层次论证 一个话题 单则 多手法说明 或论题 材料 思路 提出问题 分析问题 解决间题 多时段、多事迹表现 总一分（并列）一总 材料组成 结构 总一分（层进）一总 一一个话题 总一分（对照）一总 多维罗列 多个角度 多则 论述类文本 0 举例论证、假设论证、引用论 一个话题（主题） 材料 论证方法 证、因果论证、对比论证等 对比参照 两则观点不同的材料 信息类阅读 观点与材料的关系：解释与证明 关系 材料与材料的关系：正面补充， 信息筛选、内容理解、概念理解 反面对比 观点把握、论据印证 客观题 特定指向问题概况分析 新闻类： 消息、通讯、时评、综述、访谈等 设题角 指向事件 新闻事实和观点材料 实 科普文： 内容理解、要点概括 科学性、文学性 指向知识 事物特点及多种说明手法 材料比较、概念定义、 类文本 论证思路、结构、方式等分析 主观题 传记文： 事迹、形象、环境成返语文目于刊 指向人物 问题探究、启示等 材料按排的特点及写人叙事的手法 做到四个“好” 读好一先读主观题题干，再读文章（标题、开头段、过渡段、结尾段等）， 整体把握内容与论证结构。 画好 边读边画出要点。 审好 读题干，圈出限制性词（暗示），明确答题方向，准确定位。 析好—相关信息的筛选， 按要求适当整合，增删替换词语后是否和原文意思 一致。论点、论据、论证方法的分析表述是否正确。推断出来的是否成立。 信息类文本阅读 1.题型基本确定：“三选两主”。关注节选“出处”。 2.带着题目阅读，圈点勾画信息要点。 (1)勾画出文中重要句子。 统摄全篇的句子一论点句、段起始中心句、总结句。 作论据的句子一事例论据（圈出人名即可)，即征引的文献资料、事实材 料：另一种是事理论据，即人们公认的或权威的道理、名言、法则、定律等 (圈出人名、篇名即可)。 揭示文章脉络层次的句子（过渡、承上启下句）。