4.我们的公共生活(同步练习)-统编版道德与法治五年级下册

2023-06-03
| 6页
| 201人阅读
| 4人下载

内容正文:

2.4.我们的公共生活同步练习部编版道德与法治五年级下册 一、填空题 1.人人有权___________公共生活,利用公共资源和公共设施,享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享,出现了很多共享的生活方式。 2.公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成___________,人与人相处需要___________。 3.___________、___________、___________等场所都是公共空间。 4.遵守社会___________、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序___________的公共生活。 5.公共生活中,人们的行为是___________的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的___________。 6.人人有权参与公共社会,___________公共资源和公共设施,___________公共利益。 二、选择题 7.下列关于公共生活的说法不正确的(    )。 A.融入公共生活让我们健康快乐 B.公共生活仅限于周围熟悉的任何事 C.公共生活是丰富多彩的 8.(    )规定不得紧急情况时在应急车道行驶或停车。 A.高速公路管理部门 B.法律 C.交警部门 9.在公共生话中,人们需要注意自已的言谈举止。展示自己良好的形象,下列做法符合公共生活要求的是(    )。 ①不在公园里随意遛狗 ②在公交东上与同学相谈甚欢时,放声大笑 ③在景区旅游或其他公共场所,不随地乱扔垃级 ④乘坐高铁,旁边的座位上没人时,横躺在座椅上听歌 A.①③ B.②③ C.②④ 10.下列公共设施不符合低碳、环保、节能的一项是(    )。 A.小汽车 B.太阳能路灯 C.太阳能蓄电池 11.下列不属于公共空间的是(    )。 A.电影院 B.机场 C.卧室 12.下列属于参与公共生活的是(    )。 ①在自已家看电视 ②到医院就诊 ③乘坐公共汽车 ④到公园游玩 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 13.下列做法正确的是(    )。 A.在图书室保持安静 B.在高速上从车内抛物 C.在公园里大声喧闹 14.下列生活中的现象,(    )让人感觉不舒服,而且破坏了和谐的公共生活。 A.公园里领的宠物随地大小便B.有秩序上公交车 C.火车上不要大声打电话 15.政府给公众提供的公共设施、设备或物品,我们应自觉维护。对此,下列同学的做法不正确的是(    )。 A.小敏在玩广场的体育器材前认真阅读使用说明 B.小强经常用石子砸路灯的灯泡 C.小刚在借阅政府提供的爱心图书时从不乱涂乱画 16.人们在(    )空间中的生活,构成了我们的公共生活。 A.家庭 B.私密 C.公共 三、判断题 17.在图书馆中看书可以边看边和同学讨论。( ) 18.政府给公众提供了公共设施、设备或物品,我们可以任意使用。( ) 19.道路、桥梁、路灯、公共座椅、健身器材等都是公共设施,我们要爱护。( ) 20.妈妈经常因收到一些陌生人打来的广告电话或短信而烦恼,这些以牟利为目的,随意侵扰他人私人生活安宁的行为是不道德的,甚至是犯法的。( ) 21.公园的长椅没有人坐,也没有人来,我还是躺在上面更舒服。( ) 22.公共利益需要共同维护,不能因一己私利,妨碍社会利益。( ) 23.博物馆、少年宫、电影院、医院等是政府部门提供的公共空间活动。( ) 24.共享单车是大家共享的,自己想骑就骑,随便放哪里都可以。( ) 四、连线题 25. 无障碍通道 请勿吸烟 请勿打电话 安全通道 五、简答题 26.说一说你知道的共享生活方式有哪些?(至少写2个) 27.你见到过我们身边的哪些公共设施遭到过破坏?(至少写2个)你是如何看待这些破坏行为的? 六、辨析题 28.有同学说,班级建设是班委会的事儿,其他同学只需要搞好自己的学习就行了,你赞同这种说法吗?请说明理由。 七、综合题 29.同学们,生活中,我们常常会遇到类似下列情形,请你运用所学知识,做出正确的判断和解决,让我们的生活因为我们而变得更加和谐、美好! (1)邻居赵阿姨带宠物狗出去遛弯,宠物狗在电梯间随地大小便……… 你可以对赵阿姨说:_______________________________。 (2)你和爸爸一起坐动车,爸爸的手机响了,爸爸大声接电话……你可以对爸爸说:______________________________。 (3)周一升旗仪式时,强强和涛涛在队列里一直在小声吵架……看到这种情况,你应该_______

资源预览图

4.我们的公共生活(同步练习)-统编版道德与法治五年级下册
1
4.我们的公共生活(同步练习)-统编版道德与法治五年级下册
2
4.我们的公共生活(同步练习)-统编版道德与法治五年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。