15.1《谏太宗十思疏》课件49张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

讽谏帝王是一件冒险的事，批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。因为讽谏帝王， 。 情景导入 比干被挖心、屈原被放逐 但唐朝著名谏官魏征进谏唐太宗，不仅没有招来杀身之祸，反而成就了一段“以人为镜，可以明得失；以铜为镜，可以正衣冠”的佳话！ 今天，就让我们一起走近《谏太宗十思疏》，体味其流畅的艺术文气和魏征敢于直谏的报国之心。 部编版高中语文教材 必修 下册 学习目标 掌握并积累重点文言实词、虚词、特殊句式等文言现象；培养自主翻译文言文的能力。  掌握“十思”的主要内容，领悟“十思”的积极意义。   体会本文的说理风格，学习本文对比论证和比喻论证的论证方法。 树立正确的人生观、苦乐观；虚怀若谷，虚心接纳他人的意见；勤俭朴素，继承优良传统。 文化传承与理解： 审美鉴赏与创造： 思维发展与提升： 语言建构与运用： 作者简介 魏征（580－643年），字玄成，唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。 贞观十七年（643年），魏征病死。封郑国公，谥号“文贞”。著有《隋书》序论，《梁书》、《陈书》、《齐书》的总论等，其言论多见于《贞观政要》。 一代名相 写作背景 本文是贞观十一年魏征写给唐太宗的奏章。唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战英勇，生活俭朴，颇有作为。李世民即位，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利于国计民生的政策。 但是唐太宗逐渐骄奢忘本，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到在繁荣昌盛背后隐藏的危机，在群臣齐唱赞歌时，唯独他多次上疏进谏，使太宗幡然悔悟。 文章力劝太宗“居安思危” “戒奢以俭”，太宗看到后感到很惭愧，表示从谏改过。 劝谏 李世民，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面 “贞观之治”。 本文内容，即十条值得深思的情况 。 作为一种文体，臣下提意见的奏疏。 解题 诵读文本，疏通文意 听名家朗诵，正音；同时圈画出自己难以理解的字词句。 诵读文本 学生自由朗读，圈画不认识或读不准的字或词语；听名家朗诵，订正字音。 朗诵视频 朗诵音频 一 第 段 （一）标注难解字词句，疏通文意。 （二）结合文段内容，思考并完成下列问题。 阅 读 臣闻求木长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？ （一）标注难解字词句，疏通文意。 第一段 固：使……稳固。 而：却。 浚：疏通。 德义：德行和道义。 下愚：极愚昧无知的人，谦辞。 明哲：明智的人；指唐太宗。 树根 译 文 臣听说，想要树长得好，一定要使它的树根稳固；想要泉水流得长远，一定要疏通它的源头；想要国家安定，一定要厚积德行和道义。源泉不深却希望河水流得远，根不稳固却要求树木长得好，道德不深厚却想国家安定，我虽然愚笨，也知道这是不可能的，更何况您这样明智的人呢？ 臣闻求木长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？ （一）标注难解字词句，疏通文意。 人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 第一段 将崇极天之峻：就要推崇皇权的高峻；将，副词，就要；极天，皇权。 无疆之休：无限、无穷，休：福禄。 念：思考 处：保持； 斯……也：固定句式，这是……。 当神器之重：掌握帝王的重权。 居域中之大：处在天地间重要的地位上。 胜：克服 译 文 国君掌握帝王的重权，处在天地间重要的地位上，推崇皇权的高峻，永保无穷的福禄，如果不在安逸的环境中想着危难，戒除奢侈，实行节俭，道德不能保持深厚，性情不能控制欲望，这就如同砍断树根来要求树木茂盛，阻塞源泉却想要水流得远啊。 人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 二 第 段 （一）标注难解字词句，疏通文意。 （二）结合文段内容，思考并完成下列问题。 阅 读 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则胡、越为一体，傲物则骨肉为行路。 （一）标注难解字词句，疏通文意。 第二段 凡百：所有的。 道：德行 实：副词，的确。 景：大 殷忧：深深忧虑。 盖：大概 傲物：看不起别人