福建省泉州市台投区2022-2023学年六年级下学期期中数学试卷

标签:
普通解析文字版答案
切换试卷
2023-06-03
| 16页
| 283人阅读
| 1人下载

内容正文:

2022-2023学年福建省泉州市台投区六年级(下)期中数学试卷 一、填一填。 1.(1分)从3时到6时,时针绕中心点顺时针方向旋转了    °。 2.(6分)图形A绕点O按    时针方向旋转    °得到图形B。图形C可以看作是图形B绕点O按    时针方向旋转    °得到的,也可以看作是图形D绕点O按    时针方向旋转    °得到的。 ​ 3.(5分)六年级同学共同订阅《中国少年报》。报纸的总价和所订份数成    比例。    随    的变化而变化,在变化过程中这两个量的    不变,即    不变。 4.(4分)六年级同学排队做广播操,每行人数和排成的行数成   比例,   随   的变化而变化,在变化过程中这两个量的   不变. 5.(1分)如果y=,x与y成   比例. 6.(2分)表中若A与B成正比例,则“?”是    ,若A与B成反比例,则“?”是    。 A 4 5 B 200 ? 7.(1分)一辆汽车从A地驶往B地,3小时行驶了全程的。照这样的速度计算,从A地开往B地要    小时。 8.(3分)用一根水管往鱼缸中注水,如图表示了鱼缸中水的体积和注水时间的关系。 (1)从图中可知鱼缸中水的体积和注水时间成   比例。 (2)点M的含义是水管用   分注了   L水。 二、选一选。(选择正确答案的序号填在括号里) 9.(3分)(  )成反比例。 A.互为倒数的两个数M和N B.圆柱的高一定,底面周长和侧面积 C.被减数一定,减数与差 D.除数一定,商和被除数 10.(3分)(  )中的两种量不成比例. A.从北京到广州,列车行驶的平均速度和所需时间 B.一箱苹果,吃去的个数和剩下的个数 C.同一时刻、同一地点物体的高度和影子的长度 11.(3分)下列各式中(a,b均不为0),a和b成反比例的是(  ) A.a×8= B.9 a=6b C.a×=1÷b D.=b 12.(3分)如图的图案是由通过运动得到的,下面说法错误的是(  ) ​ A.可以通过平移得到 B.可以通过旋转得到 C.可以通过轴对称得到 D.可以通过旋转和轴对称得到 13.(3分)如图是日本三菱汽车的标志,这个标志有(  )条对称轴. A.1 B.2 C.3 D.4 14.(3分)下面是关于正比例和反比例的描述,其中正确的是(  ) ①正比例的图象是一条直线. ②一个人的年龄和体重既不成正比例关系,也不成反比例关系. ③圆柱的底面积一定,体积和高成反比例关系. ④路程一定,已走的路程和剩下的路程不成比例. A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 三、解方程。 15.(9分)解方程。 :x 8:30=24:x 四、画一画。 16.(4分)画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段. 17.(8分)按要求在方格图中作图。 (1)图形A向右平移4格得到图形B。 (2)画出图形A绕点O顺时针旋转90°后的图形C。 (3)以图中虚线为对称轴,画出与图形E轴对称的图形D。 (4)将平行四边形按2:1放大,标上F。 ​ 18.(4分)根据数对在图中描出各点,并依次连成封闭图形,看看它们各是什么图形。 图1:A(1,2)B(2,4)C(5,4)D(4,2) 图2:A(2,2)B(4,4)C(10,4)D(9,2) ​ 五、解决问题。 19.(6分)运输公司的一辆汽车从甲地往乙地运送一批物资,原计划每小时行60千米,4小时到达。现在情况有所变化,需要3小时到达,每小时要行多少千米? 20.(6分)判断下面各题中的两种量是否成比例?成什么比例?为什么? (1)小麦的出粉率一定,小麦的总重量和出粉的重量。 (2)每箱木瓜的个数一定,运来木瓜的箱数和木瓜的总个数。 (3)房间的面积一定,铺地砖的块数与每块地砖的面积。 21.(6分)用收割机收割一片麦田,每天收割的面积和需要的天数如下表. 每天收割的面积(公顷) 120 60 40 20 15 需要的天数 1 2 3 6 8 (1)表中   和   是相关联的量,   随着   的变化而变化. (2)表中这两种量相对应的两个数的积是   ,这个积所表示的意义是   . (3)因为每天收割的面积和需要的天数的   是一定的,所以每天收割的面积和需要的天数成   比例. 22.(6分)如图1,在长方形ABCD中,点E从点A开始,以每秒3厘米的速度沿长方形的边AB、

资源预览图

福建省泉州市台投区2022-2023学年六年级下学期期中数学试卷
1
福建省泉州市台投区2022-2023学年六年级下学期期中数学试卷
2
福建省泉州市台投区2022-2023学年六年级下学期期中数学试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。