云南省曲靖市第二中学、兴教学校2022-2023学年高二下学期第四次教学质量检测历史试题

高二历史试卷 第 1 页共 8 页 高二历史试卷 第 2 页共 8 页 学 校 班 级 姓 名 考 场 号 座 位 号 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 绝密★启用前 曲靖二中兴教中学 2023 学年下学期第四次教学质量检测 高二历史试题卷 (满分：100 分；考试时间：90 分钟) 注意事项： 1.本卷分为第 I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。答题前考生务必用黑色碳素笔将 自己的学校、班级、姓名、考号、座位号填写在答题卡上，并认真核准。 2.作答时将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡上交。 第 I 卷（选择题 共 48分） 一、单项选择题（本大题共有 24小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的 答案中只有一项符合题目要求） 1. 玉琮是长江下游良渚文化中发现的一种玉器，是表明贵族身份的重要礼器。四川三星堆文 化的前期已出现了良渚玉琮。此外，良渚文化的兽面纹还出现在陕西的石峁遗址中。这表明 A. 中华文明起源于良渚文化 B. 良渚文化领先于其他文化 C. 三星堆是良渚文化的扩散 D. 区域文化之间的相互影响 2. 《史记·周本纪》载，周文王时期，虞国和芮国因为边界纠纷而派使臣请周文王仲裁。等 使臣到了周地，看到周国人相互谦让，长幼有礼，非常惭愧，说道：“吾所争，周人所耻，何 往为，只取辱耳。”说完匆忙回国并互相让出了曾经争夺的土地。当时作者这样描述旨在 A. 褒扬周文王的德行 B. 揭示儒家的政治理想 C. 警示后世的统治者 D. 美化先秦的治国模式 3. 灭秦后，汉政府获得了大量的公田，于是规定：“故秦苑囿园地，令民得田之。”又下诏： “民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县，复故爵田宅。”这些措施 A. 有利于缓和人地矛盾 B. 限制了地主对农民的剥削 C. 造成生态资源的紧张 D. 极大提高了农业生产效率 4. 如表为汉代画像砖石中“士形象”图数量及分布表，据此可知，这些画像砖石 A. 是研究先秦的直接史料 B. 促进了儒家思想社会化 C. 反映了汉代文化多元化 D. 再现了汉代的社会原貌 5. 它（科举制）所体现的对知识文化的崇尚，它所促成的政治组织的完善等，都相当接近 于近代社会的价值取向。然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应， 从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。该材料的核心思想在于说明科举制 A. 是对政治组织的完善 B. 促进了教育的发展 C. 适应了封建的经济基础和上层建筑 D. 阻碍了中国古代社会的进步 6. 中国古代商业虽然较为发达，但垄断性、单向性、腐朽性的政治权力直接参与商品贸易， 私商仍不可能突破国家的束缚。这意在说明 A. 重农抑商政策出现的必然性 B. 古代集权制度有其经济基础 C. 抑商政策带来诸多不良后果 D. 专制制度阻碍商品经济发展 7. 《清史稿》记载：“清大学士，满、汉两途，勋高位极，乃以相授；内阁实权，远不逮明。 然其品列，皆首文班”“清大学士，沿明旧制，例称政府。实则，国初有议政处以掣其柄； 雍正以后，承旨、寄信有军机处。内阁、宰辅，名存而已。”据此可见，清初 A. 军机处为制约内阁而设置 B. 中枢机构形成三权鼎立之势 C. 重大制度皆沿用明朝旧制 D. 内阁逐渐演变成为虚职机构 题材名称 总数 地域分布 山东 河南 陕西 四川 江浙 孔子见老子 16 11 2 1 1 1 周公辅成王 13 11 1 1 0 0 二桃杀三士 13 6 6 1 0 0 荆轲刺秦王 9 3 0 2 3 1 完璧归赵 11 1 1 8 1 0 季礼挂剑 2 1 0 0 1 0 高二历史试卷 第 3 页共 8 页 高二历史试卷 第 4 页共 8 页 … … … … ○ … … … … … … … ○ … … … … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … … … … ○ … … … ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … …