小升初常考易错检测卷(一)-小学数学六年级下册苏教版

2023-06-03
| 15页
| 49人阅读
| 1人下载

内容正文:

小升初常考易错检测卷(一)-小学数学六年级下册苏教版 一、选择题(每题3分,共18分) 1.小明在游乐场骑玩具车,在平直的轨道上,车有规律的上下起伏。下面说法,错误的是(    )。 A.车轮不是圆形的 B.车轴没有装在圆形车轮的圆心处 C.A、B都有可能 D.车把松动了 2.折线统计图的特点是(    )。 A.表示数量的多少 B.表示数量的增减变化 C.既表示数量的多少又表示数量的增减变化 D.以上答案都不正确 3.如图是一个正方体的表面展开图,若在正方体的各面填上数,使得对面两数之和为8,A处所填的数是(    )。 A.4 B.7 C.6 D.无法确定 4.一本书王老师第一天读了,第二天读了剩下的,两天读的页数相比,结果是(    )。 A.第一天多 B.第二天多 C.一样多 D.无法确定 5.聪聪和明明练习投篮,聪聪的命中率是65%,明明的命中率是70%。若问谁投中的次数多一些,则答案是(    )。 A.聪聪多 B.明明多 C.一样多 D.无法确定 6.下面是两位同学对同一个圆柱的两种不同的切分方法(都是平均分成两部分)。甲同学切分后,表面积比原来增加了(    );乙同学切分后,表面积比原来增加了(    )。 A.2πr2;4rh; B.2rh;πr2 C.πr2;4rh D.4rh;2πr2 二、填空题(每空1分,共17分) 7.某校开展阳光体育活动,调查了六年级男生最喜欢的体育活动,并将调查情况制成了统计表和统计图。 球类项目 排球 篮球 足球 其他 喜欢人数/人 30 (1)将上面的统计表和统计图补充完整。 (2)如果其它球类项目中,有60%的学生喜欢乒乓球,喜欢网球的人数与喜欢乒乓球的人数的比是1∶3,有(    )人喜欢网球。 8.圆柱的侧面沿高打开后是一个( )形,这个长方形的长是( ),宽是( ),所以圆柱的侧面积=( )×( )。 9.一个机械零件长7毫米,画在图纸上是28厘米,这个图的比例尺是( ),这个机械的另一个零件画在同一份图纸上是36厘米,这个零件的实际长度是( )毫米。 10.学校阅览室里有36名学生在看书,其中女生占,后来又来了几名女生,这时女生人数占总人数的,后来又来了( )名女生。 11.60公顷比50公顷多( )%;25厘米是1米的( )%;40吨减少25%是( )吨。 12.建筑工地要运进一批水泥,已经运了,还剩下56t没有运。这批水泥有( )t。 三、判断题(每题1分,共5分) 13.的倒数比1小。( ) 14.小于而大于的分数有无数个。( ) 15.圆的半径增加3厘米,圆的面积就增加9平方厘米。( ) 16.长方形的宽一定,它的面积和长成正比例。( ) 17.一个圆柱与一个圆锥等底等高,它们的体积和是48立方米,那么圆锥的体积是12立方米。( ) 四、计算题(共30分) 18.直接写出得数(每题0.5分,共4分)                           19.用你喜欢的方法计算。(每题3分,共9分)                 20.解方程和比例。(每题3分,共12分) 2+25%x=2.25              x                     x∶∶ 21.求下面圆的面积。(每题5分,共5分) d=4分米。 五、解答题(每题5分,共30分) 22.张师傅加工一批零件。第一天完成的个数与剩下个数的比是1∶3。如果再加工12个,就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个? 23.如图,半圆的面积是39.25平方厘米,圆的面积是28.26平方厘米。那么长方形(阴影部分)的面积是多少平方厘米? 24.一个直角边分别为3分米和2分米的三角形小旗,以3分米所在的直线为轴旋转一周,求所得图形的体积。 25.济南到上海的实际距离约960千米,画在地图上长19.2厘米。这幅地图的比例尺是多少? 26.小华家两天消费的各类食物所占的百分比如下图,你认为哪一天的食物搭配比较合理? 参考答案: 1.D 【分析】根据圆的特征,逐项分析,进行解答即可。 【详解】根据在平直的轨道上,车有规律的上下起伏分析如下: A.车轮不是圆形的,有可能造成有规律的上下起伏,原题干说法正确; B.车轴没有装在圆形车轮的圆心处,有可能造成车有规律的上下起伏,原题干说法正确; C.车轮不是圆形的,车轴没有装在圆形车轮的圆心处,都有可能造成车有规律的上下起伏,原题干说法正确; D.车把松动一般不会造成车有规律的上

资源预览图

小升初常考易错检测卷(一)-小学数学六年级下册苏教版
1
小升初常考易错检测卷(一)-小学数学六年级下册苏教版
2
小升初常考易错检测卷(一)-小学数学六年级下册苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。