第十课 推动认识发展 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第十课 推动认识发展 训练检测题 一、单选题 1．《自然》杂志发表了我国某科学家团队的重大发现：“恒星初始质量分布规律”会随着恒星金属元素含量和年龄发生显著变化。研究过程中，该科学家团队挑选出9万颗恒星样本，通过最直观的恒星计数法，对具有不同金属元素含量和年龄的恒星进行统计，获取了恒星初始质量函数，解决了天文届存在了30年的争议。这一研究过程反映了（   ） ①我国科学家善于运用逆向思维解决问题 ②类比推理的根据越多，结论的可靠性越高 ③认识从感性具体到思维抽象到思维具体的历程 ④正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U形曲线的关系，这启示我们要坚持（   ） A．肯定与否定的对立统一 B．量变与质变的对立统一 C．动态性与静态性的统一 D．整体性与独立性的统一 3．思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观承盾，自相矛盾的论断是对客观世界的错误反映。下列论断属于自相矛盾的是（   ） ①我坚信一位哲人“不要相信任何人的话”的名言 ②光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的 ③认识发展历程从感性具体到思维抽象再到思维具体 ④以非为是，以是为非，是非无度，而可与不可日变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2023年4月23日是世界读书日。如何让阅读抵达更广阔人群？深圳依托总分馆体系搭建，推进公共图书馆与中小学图书馆共建共享；浙江以邻里图书馆建设为契机，结合地域文化特色，激活公共阅读服务微循环；北京通过改造老旧厂房，利用腾退空间、交通枢纽等场地融合赋能，建成众多新型公共文化设施……各地构建阅读便捷服务网络的举措体现了（   ） ①辩证分合，使用功能综合法，建设公共阅读空间 ②质量互变，坚持适度原则，实现阅读资源全覆盖 ③思维抽象，排除干扰因素，创造文化管理新方式 ④矛盾观点，因地制宜，推动文化服务高质量发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．逐梦的30年间，从无人到一人一天进入太空再到多人多天进入太空，从舱内实验到太空行走再到驻留太空3个月、6个月，一代又一代航天人奋力拼搏、接续奋斗，不断刷新中国高度、创造中国奇迹，助推航天梦伸向更远的天际。我国航天发展体现了（   ） ①事物的发展是渐进性和飞跃性的统一 ②认识是从思维具体到思维抽象的过程 ③量变达到一定程度就会引起质的变化 ④肯定方面与否定方面之间的辩证关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．随着美国前总统特朗普被起诉，美国恶性党争已白热化，民主党和共和党“只要你赞同我就反对”的政治极化达到空前程度。政治极化（   ） ①忽视了思维的整体性，没有辩证处理“此”与“彼”的关系 ②看待事物简单肯定一切或否定一切，是极端思维方式的反映 ③只用分析方法看问题，忽视综合方法在正确认识中的作用 ④不能从思维抽象上升到思维具体，不能形成科学的思维结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2023年3月5日，政府工作报告中提出了今年发展主要预期目标。一个年度的发展目标，实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。它们共同构成了一个既追求“质”、也追求“量”的整体目标。此前的中央经济工作会议也明确提出，“更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长”。坚持以质取胜，以量变的积累实现质变，这正是推动高质量发展的必然要求。以上论断体现的辩证思维道理是（   ） ①做好量的积累，才能实现事物的质变，推动经济高质量发展 ②经济社会发展需要突出辩证思维的整体性，排斥局部的独立性 ③分析是综合的基础，综合是分析的先导，制定发展目标要既见“树木”又见“森林” ④不做简单的肯定和否定，坚持从思维具体到思维抽象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2023年3月15日，国家统计局新闻发言人表示，政府工作报告提出今年经济增长5%左右的预期目标综合考虑了各方面的因素，符合当前经济发展的实际和需要。经济增速如果过低，可能导致经济中存在的一些问题暴露，风险就会增加。如果经济增速设定过高，会导致各方面资源条件比较紧张，不利于实现经济高质量发展。这表明（   ） ①整体性是辩证思维的重要特征 ②在实践活动中要掌握适度的原则 ③认识要从感性具体发展到思维抽象 ④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“两个毫不动摇”被十九大作为党和国家一项大政方针确定下来；二十大报告中再次强调坚持“两个毫不动摇”;2023年政府工作报告继续重申“两个毫不动摇”,要依法保护民营企业产权和企业家权益，鼓励支持民营经济和民营企业发展壮大。这说明（   ） ①认识水平在很大程度上受实践水平的制约 ②辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性 ③认识具有反复