2023年广州市中考化学一模试题汇编-实验现象及结论分析

2023-06-02
| 10页
| 1275人阅读
| 57人下载

内容正文:

2023年广州市中考化学一模试题汇编 实验现象及结论分析 一、单选题 1.(2023·广东广州·从化区一模)下列实验的现象与结论相符合的是 A B C D 实验 现象 点燃时发出尖锐的爆鸣声 反应后天平不平衡 烧杯内壁有水珠 加热铜片,木屑先燃烧,煤粉后燃烧 结论 氢气纯净 该反应不符合质量守恒定律 甲烷中含有氢元素和氧元素 燃烧条件之一:温度达到可燃物的着火点 A.A B.B C.C D.D 2.(2023·广东广州·南沙区一模)由下列实验及现象可推出相应结论的是 选项 实验 现象 结论 A 测定空气中氧气的含量 水沿导管进入集气瓶且水面上升至刻度1处 氧气约占空气质量的1/5 B 活性炭净水器净化水 浑浊的水变澄清 除去水中的杂质,得到纯水 蜡烛燃烧 烧杯内壁有无色液滴产生 蜡烛中含有氢元素和氧元素 D 探究燃烧的条件 加热铜片,木屑先燃烧,煤粉后燃烧 燃烧条件之一:温度达到可燃物的着火点 A.A B.B C.C D.D 3.(2023·广东广州·黄埔区一模)下列实验中,现象正确且可得到相应结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将铁钉和铝片长久暴露在空气中 铁钉易生锈,铝片没有明显变化 铁的金属活动性比铝强 B 的软塑料瓶中加入CO2约体积的水,旋紧瓶盖,振荡 塑料瓶变瘪 CO2能水反应 C 某固体样品与熟石灰混合后研磨 有刺激性气味气体生成 固体样品含有铵根离子 D 在加热条件下,将H2通入装有CuO粉末的试管中 红色粉末变为黑色 H2具有还原性 A.A B.B C.C D.D 4.(2023·广东广州·白云区一模)下列设计的实验方案能达到实验目的的是 A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究合金及其成分金属的熔点高低 C.验证Al、Cu和Ag三种金属的活动性顺序 D.探究水是铁生锈的必要条件 5.(2023·广东广州·海珠区一模)下列实验中,对应现象以及结论都正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰 氧气的浓度越大,燃烧越剧烈 B ①将铜丝浸入AgNO3溶液中,过一会儿取出②将锌片浸入AgNO3溶液中,过一会儿取出 ①铜丝上有银白色固体,溶液颜色变为蓝色②锌片上有银白色固体,溶液不变色 金属活动性由强到弱:Zn>Cu>Ag C 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液滴产生 该气体是H2 D 在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液,把带火星木条伸入试管 带火星木条没有复燃 常温下过氧化氢溶液不能分解放出氧气 A.A B.B C.C D.D 6.(2023·广东广州·白云区校考一模)下列对比实验能达到实验目的的是 A.图①探究影响溶解性的因素 B.图②探究三种金属活动性顺序 C.图③探究铁钉生锈条件 D.图④探究 CO2和 CO 气体的性质差异 7.(2023·广东广州·增城区一模)下列实验、现象、结论的描述都正确的是 选项 实验 现象 结论 A 探究金属的活动性 无明显现象 铜的活动性比铝强 B 探究燃烧的条件 白磷1燃烧,白磷2不燃烧 白磷1的着火点比白磷2高 C 探究催化剂的种类 ①②中看到有大量气泡生成,木条复燃 MnO2不是过氧化氢分解的唯一催化剂 D 探究二氧化碳的密度大小 下层蜡烛先熄灭 二氧化碳的密度比空气大 A.A B.B C.C D.D 8.(2023·广东广州·花都区一模)通过如图所示实验及现象可以得出相应结论的是 选项 实验 现象 结论 A 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷都不燃烧 ①说明燃烧的条件—温度达到可燃物的着火点、接触空气②说明白磷的着火点比红磷低 B 塑料瓶变瘪 ①说明二氧化碳能溶于水②说明二氧化碳能与水反应 C 玻璃管中出现红色固体,澄清石灰水变浑浊 ①说明一氧化碳具有还原性②说明一氧化碳能与氢氧化钙溶液反应 D 酚酞溶液变红 ①说明分子在不停地运动②说明氨水显酸性 A.A B.B C.C D.D 9.(2023·广东广州·荔湾区一模)下列实验中,现象和相应结论均正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中 空气样品中木条继续燃烧,呼出气体样品中木条熄灭 呼出气体中不含氧气 B 将白磷浸没在冷水中,再向冷水中的白磷通氧气 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧

资源预览图

2023年广州市中考化学一模试题汇编-实验现象及结论分析
1
2023年广州市中考化学一模试题汇编-实验现象及结论分析
2
2023年广州市中考化学一模试题汇编-实验现象及结论分析
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。